Фармакология. Бузлама А.В - 5 стр.

                                      5
   текущей темы занятия. Для успешного изучения каждой темы студенты
   должны знать:
   – определения понятий: разряд, группа, класс лекарственных средств,
   международное непатентованное наименование лекарственного средст-
   ва, торговое название лекарственного средства, механизм действия,
   фармакологические свойства, показания к применению, побочное дей-
   ствие, противопоказания;
   – основы информации по разделам фармакокинетика, фармакодинами-
   ка; иметь представление о типах и видах взаимодействия лекарственно-
   го вещества с рецепторами – агонистах, агониста-антигонистах, частич-
   ных агонистах, антагонистах, знать нерецепторные мишени действия
   лекарственных веществ.
   Уметь:
   – выписывать рецепты на твердые, мягкие, жидкие лекарственные фор-
   мы;
   – проводить анализ рецептов и вносить необходимые коррективы;
   – проводить анализ «инструкции для специалистов» и «инструкции для
   пациентов» на медицинское применение препаратов.
          Разделы исходного уровня знаний, являющиеся специфичными,
   приводятся отдельно для каждого конкретного занятия.
3. План изучения темы – указывает последовательные этапы усвоения
   информации, необходимой для изучения каждой темы занятия. При
   изучении каждой темы необходимо соблюдать следующие этапы:
   I. Изучить блок теоретической информации по теме, используя основ-
       ную и дополнительную литературу (см. п. 7):
   1. Изучить классификацию препаратов изучаемой группы.
   2. Изучить механизмы действия изучаемой группы препаратов, проана-
       лизировать их влияние на основные рецепторные, ферментативные и
       др. мишени с учетом знания этиологии и патогенеза соответствую-
       щих заболеваний.
   3. Изучить показания к применению и взаимосвязь показаний с основ-
       ными фармакологическими эффектами.
   4. Изучить побочные эффекты и противопоказания, меры по снижению
       вероятности побочных эффектов.
   5. Изучить особенности фармакокинетики основных препаратов-
       представителей. Изучить лекарственную несовместимость препара-
       тов.
   6. Изучить фармакологическую характеристику основных препаратов-
       представителей и их отличительные особенности.
   II. Ответить на вопросы для самоконтроля – приведены для каждой те-
   мы занятия (см. п.5). Провести коррекцию знаний в зависимости от ре-
   зультатов с использованием основной и дополнительной литературы.
   III. Выполнить обязательные задания для самостоятельной работы (см. п. 6).
4. Вопросы для самоконтроля – позволяют студенту ориентировочно
   проверить исходное усвоение информации, освоенной по основной и