ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
127
при выполнении учащимися творческих лабораторных работ должно быть
проведение теоретического анализа поставленной задачи. Поэтому эти работы
могут быть поставлены только в виде практикума, когда каждый учащийся
работает над своей темой и на своей лабораторной установке»?
Какие виды творческих лабораторных работ Вы знаете? Чем эти работы
принципиально отличаются от традиционных лабораторных работ?
Каково место творческих лабораторных работ среди других видов
деятельности учащихся на уроке?
Задача 3. При проведении лабораторного практикума преподаватель для
наиболее подготовленных учащихся планирует замену стандартных
инструкций по выполнению работ инструкциями обобщающего характера. Так,
при проведении работы, целью которой является определение значения
потребляемой мощности, учащиеся в начале урока должны получить название
работы, рисунок с кратким описанием экспериментальной установки и план
проведения эксперимента по определению значения физической величины,
который выглядит следующим образом:
1. Математически опиши физическое явление, соответствующее условиям
эксперимента и лабораторной установке.
2. Реши полученное уравнение относительно искомой величины.
3. Определи, значения
, каких величин в полученном уравнении известны,
какие неизвестны.
4. Определи способы нахождения значений неизвестных величин. Найди эти
значения.
5. Определи численное значение искомой величины.
6. Найди абсолютную к относительную погрешность измерений.
7. Собери экспериментальную установку и проведи проверку полученного
результата.
Какие дидактические условия должны быть выполнены, чтобы
запланированная учителем деятельность оказалась реальной?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- …
- следующая ›
- последняя »
