Методика преподавания электротехнических дисциплин. Цапенко В.Н - 126 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СамГТУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

126
EdU
. По определению
e
F
E
, где F — сила, действующая на электрон,
попавший в поле, а
е заряд электрона. Силу можно найти из второго закона
Ньютона:
maF
, где т — масса электрона, а - ускорение, приобретаемое им в
направлении силовых линий под действием электрического поля. Из
кинематики
2
2
t
s
a
. По условию
3
d
s
. Время же движения электрона по
направлению силовых линий равно времени его движения перпендикулярно
им, то есть
v
L
t
. Учитывая все записанные выражения, имеем:
2
22
3
2
eL
mvd
U
.
Способ 2.
Из принципа независимости движений имеем, что время движения
электрона в вертикальном и горизонтальном направлении равны:
t
в
и t
г
в
горизонтальном направлении электрон движется с постоянной по величине
скоростью
v и
v
L
t
г
. В вертикальном направлении на электрон действует сила
со стороны электрического поля, сообщая ему ускорение
а. Время движения
электрона в этом направлении
a
s
t
в
2
, где
3
d
s
(по условию задачи). Из
второго закона Ньютона
m
F
a
, где
EeF
(напряжённость электрического поля
между обкладками конденсатора,
е — заряд электрона). Зная Е и d, можно
найти неизвестное напряжение
EdU
. Подставляя все записанные выражения
в исходную формулу и выражая из неё напряжение, имеем:
2
22
3
2
eL
mvd
U
.
Лабораторный эксперимент в преподавании электротехники
Задача 1. Допустим, что преподавателю не нравится какая—либо
лабораторная работа, предлагаемая программой. Имеет ли он право не
выполнять эту работу?
Задача 2. Как вы относитесь к такому высказыванию: «Центром тяжести

Страницы