ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
19
Задание 9. Прочитайте предложения. Укажите , каким способом
выражается сказуемое в пассивных конструкциях.
1.Нами разработана следующая методика.
2.Замеры производились на глубине погружения 880 м .
3.Была выполнена программа работ, предусмотренная
координационным центром.
4.Металл подвергался воздействию высоких температур.
5.В статье рассматриваются важные проблемы.
Задание 10. Замените активные конструкции пассивными. Какие из
них более употребительны в научном стиле?
Образец: а) Я прочитал книгу – Книга прочитана мною – Книга
(была) прочитана .
б) Учёные раскрывают тайны природы – Тайны природы
раскрываются учёными – Тайны природы раскрываются.
Обратите внимание, что от глаголов совершенного вида пассивная
форма образуется посредством краткого причастия с использованием
глагола-связки или без него: прочитал – прочитана , а от глаголов
несовершенного вида – глагольной формой с частицей –ся: раскрывают –
раскрываются.
1.Учёный сделал открытие. 2.Знаменитый математик нашёл решение
этого уравнения. 3.Ньютон обосновал законы механики. 4. Автор статьи
приводит интересные примеры . 5. Полученные результаты применяют в
медицине . 6.Прозрачность морской воды океанологи определяют с
помощью диска Секки – небольшого диска диаметром 30 см . 7.Статья
содержит интересный материал . 8.Исследователи высказывают различные
предположения о происхождении аэрозольных облаков. 9.В специальной
камере водород при небольшом давлении ионизируют тлеющим разрядом.
10.Геофизики обнаружили нефтеносные и газоносные районы Западной
Сибири при помощи сейсмического метода.
Задание 11. Проанализируйте синтаксические особенности
приведённых текстов (способы выражения сказуемого, порядок слов).
1.Носителем отрицательного электричества оказываются электроны .
Электроны встречаются в катодных лучах.
2.Все содержание нашего познания об окружающем мире строится
на основе живого созерцания. Путь живого созерцания есть путь
ощущений, восприятий и представлений.
3.Мы познакомились с главнейшими веществами растительной
клетки. Все эти вещества должны вырабатываться ею из окружающих её
веществ: газов, солей и др.
19 З адани е 9. Проч и тай те пре дл ож е ни я. У к аж и те , к ак и м способом вы раж ае тся ск азуе м о е в пасси вны х к онструк ци ях. 1.Н ам и разработана сл е дую щая м е тоди к а. 2.З ам е ры про и зводи л и сь на г л уби не пог руж е ни я 880 м . 3.Бы л а вы пол не на прог рам м а рабо т, пре дусм отре нная к о орди наци онны м це нтром . 4.М е тал л подве рг ал ся возде й стви ю вы сок и х те м пе ратур. 5.В статье рассм атри ваю тся важ ны е пробл е м ы . З адани е 10. З ам е ни те ак ти вны е к онструк ци и пасси вны м и . К ак и е и з ни х бол е е упо тре би те л ьны в науч ном сти л е ? О бразе ц: а) Я проч и тал к ни г у – К ни г а проч и тана м но ю – К ни г а (бы л а) проч и тана. б) У ч ё ны е раск ры ваю т тай ны при роды – Тай ны при роды раск ры ваю тся уч ё ны м и – Тай ны при роды раск ры ваю тся. О брати те вни м ани е , ч то от г л аг ол ов сове рш е нног о ви да пасси вная форм а образуе тся посре дством к ратк о г о при ч асти я с и спол ьзовани е м г л аг ол а-связк и и л и бе з не г о: проч и тал – проч и тана, а от г л аг ол ов не сове рш е нно г о ви да – г л аг ол ьно й форм ой с ч асти це й –ся: раск ры ваю т – раск ры ваю тся. 1.У ч ё ны й сде л ал отк ры ти е . 2.З нам е ни ты й м ате м ати к наш ё л ре ш е ни е этог о уравне ни я. 3.Н ью то н обосновал зак оны м е хани к и . 4. А втор статьи при води т и нте ре сны е при м е ры . 5. Пол уч е нны е ре зул ьтаты при м е няю т в м е ди ци не . 6.Прозрач ность м орск ой во ды о к е анол ог и о пре де л яю т с пом ощью ди ск а Се к к и – не бо л ьш ог о ди ск а ди ам е тро м 30 см . 7.Статья соде рж и т и нте ре сны й м ате ри ал . 8.И ссл е до вате л и вы ск азы ваю т разл и ч ны е пре дпол ож е ни я о прои схож де ни и аэрозо л ьны х о бл ак о в. 9.В спе ци ал ьной к ам е ре водород при не бол ьш о м давл е ни и и они зи рую т тл е ю щи м разрядо м . 10.Г е офи зи к и обнаруж и л и не фте но сны е и г азоно сны е рай оны З ападно й Си би ри при по м о щи се й см и ч е ск ог о м е то да. З адани е 11. Про анал и зи руй те си нтак си ч е ск и е о собе нно сти при ве дё нны х те к стов (способы вы раж е ни я ск азуе м о г о, порядо к сл ов). 1.Н оси те л е м отри цате л ьно г о эл е к три ч е ства ок азы ваю тся эл е к тро ны . Э л е к тро ны встре ч аю тся в к атодны хл уч ах. 2.В се соде рж ани е наш е г о по знани я об ок руж аю ще м м и ре стро и тся на основе ж и вог о со зе рцани я. Путь ж и вог о созе рцани я е сть путь ощуще ни й , воспри яти й и пре дставл е ни й . 3.М ы по знак ом и л и сь с г л авне й ш и м и ве ще ствам и расти те л ьной к л е тк и . В се эти ве ще ства до л ж ны вы рабаты ваться е ю и з о к руж аю щи х е ё ве ще ств: г азов, сол е й и др.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »