Научный стиль речи. Чарыкова О.Н. - 18 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

18
2.В целях изучения всего многообразия живых организмов их
делят на группы , то есть классифицируют, систематизируют.
Задание 6.Прочитайте текст. Проанализируйте употребление в нём
глагольных форм .
Радиоактивность воздушной среды обусловлена наличием в ней
радиоактивных веществ естественного и искусственного происхождения.
Естественный радиоактивный фон создаётся за счёт космического
излучения и излучений от естественных радиоактивных веществ,
находящихся в почве , воде и атмосфере .
Кроме естественных радиоактивных элементов, в природе , в том
числе и в атмосферном воздухе , находятся радиоактивные элементы
искусственного происхождения.
Естественная радиоактивность атмосферы зависит от наличия в ней
радиоактивных газов и аэрозолей.
Задание 7.Прочитайте предложения. Сравните в них значение
глагольной формы 1-го лица мн.числа. Найдите предложения, взятые из
научных текстов. Определите , в каком из значений употребляется в них эта
форма.
1.Рассмотрим теперь третий вид равновесия, так называемое
безразличное равновесие.
2.По просьбе археологов, производивших раскопки в Крымской
области , мы выполнили анализ смолы, обнаруженной при раскопках
боспорского некрополя.
3.Мы пошли на вал , где уже толпились все жители крепости .
4.Приведём для примера характеристики трёх детей на основании
наблюдений за их играми.
5.Здесь мы наткнулись на следы оленей. Крупные отпечатки копыт
быков чередовались с более мелкими следами важенок и совсем
игрушечными следами телят .
6.Поместим шарик на выпуклую поверхность. Шарик находится в
равновесии.
Задание 8.Прочитайте предложения. Определите частеречную
принадлежность выделенных слов и их роль в научном тексте .
1.В усвоении новых навыков и умений большая роль принадлежит
положительным эмоциям ребёнка, возникающим в его игровой
деятельности совместно со взрослыми.
2.Неизменно находясь в прямой зависимости от социального
развития, наука в свою очередь воздействует на его ход.
3.Возвращаясь к «вечным» проблемам психологии, выделим в
первую очередь две из них…
4.Безразличное равновесие это равновесие, при котором тело,
выведенное из положения равновесия, не возвращается в него.
                                            18
        2.В це л ях и зуч е ни я все г о м ног оо брази я ж и вы х орг ани зм о в и х
де л ят на г руппы , то е сть к л асси фи ци рую т, си сте м ати зи рую т.

         З адани е 6.Про ч и тай те те к ст. Проанал и зи руй те употре бл е ни е в нё м
г л аг ол ьны хформ .
         Ради оак ти вность во здуш ной сре ды обусл о вл е на нал и ч и е м в не й
ради оак ти вны х ве ще ств е сте стве нног о и и ск усстве нно г о прои схож де ни я.
Е сте стве нны й ради о ак ти вны й фон со здаё тся за сч ё т к осм и ч е ск ог о
и зл уч е ни я и и зл уч е ни й от е сте стве нны х ради оак ти вны х ве ще ств,
находящи хся в по ч ве , воде и атм о сфе ре .
         К ром е е сте стве нны х ради о ак ти вны х эл е м е нтов, в при роде , в том
ч и сл е и в атм осфе рно м во здухе , находятся ради оак ти вны е эл е м е нты
и ск усстве нног о прои схож де ни я.
         Е сте стве нная ради оак ти вность атм осфе ры зави си т о т нал и ч и я в не й
ради оак ти вны х г азов и аэро зол е й .

         З адани е 7.Проч и тай те пре дл ож е ни я. Сравни те в ни х знач е ни е
г л аг ол ьно й фо рм ы 1-г о л и ца м н.ч и сл а. Н ай ди те пре дл ож е ни я, взяты е и з
науч ны х те к сто в. О пре де л и те , в к ак о м и ззнач е ни й употре бл яе тся в ни х эта
форм а.
         1.Рассм отри м те пе рь тре ти й ви д равно ве си я, так назы вае м о е
бе зразл и ч ное равнове си е .
         2.По про сьбе архе ол ог ов, прои зводи вш и х раск опк и в К ры м ск ой
обл асти , м ы вы пол ни л и анал и з см ол ы , о бнаруж е нной при раск опк ах
боспорск о г о не к ропол я.
         3.М ы пош л и на вал , г де уж е тол пи л и сь все ж и те л и к ре по сти .
         4.При ве дё м дл я при м е ра харак те ри сти к и трё х де те й на основани и
набл ю де ни й за и х и г рам и .
         5.З де сь м ы натк нул и сь на сл е ды ол е не й . К рупны е о тпе ч атк и к опы т
бы к ов ч е ре до вал и сь с бо л е е м е л к и м и сл е дам и важ е нок и со все м
и г руш е ч ны м и сл е дам и те л ят.
         6.Пом е сти м ш ари к на вы пук л ую пове рхность. Ш ари к находи тся в
равнове си и .

        З адани е 8.Проч и тай те пре дл о ж е ни я. О пре де л и те ч асте ре ч ную
при надл е ж ность вы де л е нны х сл о в и и хрол ь в науч ном те к сте .
        1.В усво е ни и новы х навы к ов и ум е ни й бол ьш ая рол ь при надл е ж и т
пол ож и те л ьны м эм о ци ям ре бё нк а, возн и каю щ и м в е г о и г ровой
де яте л ьно сти совм е стно со взро сл ы м и .
        2.Н е и зм е нно н аходясь в прям о й зави си м ости от соци ал ьног о
разви ти я, наук а в свою оч е ре дь во зде й ствуе т на е г о ход.
        3.Возвращ аясь к « ве ч ны м » пробл е м ам пси хол ог и и , вы де л и м в
пе рвую о ч е ре дь две и зни х…
        4.Бе зразл и ч ное равно ве си е – это равно ве си е , при к отором те л о,
выведен н оеи зпол ож е ни я равно ве си я, не возвращае тся в не г о.