Составители:
Рубрика:
33
8. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов н/Д.:
ЦВВР, 2001.
9. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог: Изд-во
Кучмы, 2005.
10. Федоров А.В. Современный учитель и медиаобразование //
Медиаобразование. 2010. № 1.
11. Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления
студентов педагогических вузов. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО
«Информация для всех». 2007. 616 с.
12. Федоров А.В., Челышева И.В. М
едиаобразование в России: краткая история
развития. Таганрог, 2002.
13. Челышева И.В., Шаповалова В.С. Медиаобразование и менеджмент:
история развития. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2007.
14. Челышева И.В. Развитие критического мышления и медиакомпетентности
студентов в процессе анализа аудиовизуальных медиатекстов. Таганрог: Изд-
во Кучма, 2008.
15. Челы
шева И.В. Методика и технология медиаобразования в школе и вузе.
Монография. Таганрог: НП «Центр развития личности», 2009.
16. Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Рыжих Н.П. Научно-образовательный
центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»: подготовка будущих
педагогов. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. 232 c.
17. Fedorov, Alexander. Modern Media Education in Russia: theory and practice.
Saarbrucken (Germany): Lambert Academic Publishing, 2011. 120 p.
18. Fedorov, Alexander. Modern Media Education Mode
ls // Acta Didactica
Napocensia. 2011. V. 4. № 1. P. 73-82.
Вопросы и задания к главе 1
1. Каковы основные перспективы развития отечественного
медиаобразования и тенденциях медиаобразовательной
деятельности в работе со школьными учителями и
преподавателями вузов?
2. Дайте характеристику основным функциям научно-образователь-
ного центра «Медиаобразование и медиакомпетентность»,
обоснуйте его цели и задачи.
3. Перечислите и охарактеризуйте основные показатели
медиакомпетентности.
4. Дайте определение по
нятию медиаобразование и представьте его
основные характеристики.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
