Составители:
Рубрика:
34
5. С чем связана необходимость изучения теоретических,
методических и технологических основ медиаобразования в работе
современного педагога?
6. С какими целями связан мониторинг уровней
медиакомпетентности учителей и преподавателей?
7. В каких формах возможна реализация информационно-методи-
ческой поддержки педагогов по тематике медиаобразования?
8. Какие учреждения и организации могут быть заинтересованы во
внедрении м
едиаобразования? Обоснуйте свой ответ.
9. Представьте развернутую характеристику интегрированного
медиаобразования.
10. Каковы основные цели и задачи факультативного
медиаобразования?
11. Выполнение каких условий сможет способствовать дальнейшему
развитию специального медиаобразования?
12. Каковы основные организационные функции кино/медиаклуба?
13. Каковы, на ваш взгляд, перспективы медиаобразования в
учреждениях дополнительного образования?
14. Какие педагогические технологии могут быть связаны с
медиаобразовательным процессом в школе и вузе? Обоснуйте
свой отв
ет.
15. В чем состоит актуальность разработки теоретических и
методологических основ развития медиаобразования?
16. С какими возрастными группами может быть связано
медиаобразования?
17. На каких научных принципах может быть построен мониторинг
уровней медиакомпетентности аудитории различного возраста?
18. Каковы пе
рспективы обеспечения подготовки
квалифицированных специалистов и научно-педагогических
кадров высшей квалификации в области медиаобразования?
19. В чем, на ваш взгляд, состоит важность применения новых,
прогрессивных форм инновационной деятельности? Как с
данными формами связано медиаобразование?
20. Какие научные и образовательные учреждения, по вашему
мнению, имеют перспективы, связанные с тематикой
медиаобразования и медиакомпетентности?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- следующая ›
- последняя »
