Методики диагностики свойств восприятия, внимания и памяти. Чернобай А.Д - 18 стр.

     Подсчитайте количество правильных ответов и оцените по таблице 4
сколько баллов вы получили.

                                                                        Таблица 4
     Оценка в     9      8      7       6       5       4       3      2     1
     баллах
     Количество   25     24   23–22   21–20   19–17   16–14   13–12   11–8   7
     правильных
     ответов

                       2.3. Исследование объема внимания

      Объем     внимания     характеризует   количество    одновременно
воспринимаемых объектов.      Существуют определенные закономерности,
влияющие на       выраженность этого свойства внимания. Во-первых,
возрастные. Если взрослому быстро предъявлять набор несвязанных между
собой предметов, он воспримет их в среднем примерно в количестве 7±2. В
налогичной ситуации ребенок – 3–4. Во-вторых, объем внимания зависит от
того, что мы воспринимаем. Если между объектами есть связь, или мы
можем ее установить, предметы нам знакомы, то объем взимания
увеличивается. Если в наборе объектов встречается совершенно новый для
нас объект, то он, стягивая на себя все внимание, резко ограничивает его
объем.

                         2.3.1. Методика «КРЕСТИКИ»

      Инструкция: «Сейчас вам будут предъявлять на очень короткое время,
всего на одну секунду, фигуры, на каждой из которых изображены крестики.
Они будут предъявляться дважды. После предъявления изображения вы
должны в течение определенного времени нанести в свой бланк крестики в
соответствии с тем, как вы их успели увидеть. На воспроизведение первых
четырех фигур (от 2 до 5 крестиков) дается по 10 секунд, 5 и 6 карточки (6 –
7 крестиков) – 15 секунд, 7 и 8 карточки (по 8 крестиков) по 20 секунд».
      Фигуры предъявляются по одной, с постепенным усложнением
заданий.




18