Методики диагностики свойств восприятия, внимания и памяти. Чернобай А.Д - 47 стр.

развитые способности запоминания и воспроизведения без особых усилий
огромных объемов текстовых информации, иностранных слов с переводом,
цифр, адресов, телефонов, имен и названий, лиц, геометрических и
шахматных фигур, бессмысленных выражений и т. д.»
      Задание 2
      Методика Д. Лаппа показывает зависимость запоминания от
эмоциональной окрашенности запоминаемого образа. Материал для
запоминания:
      Осиное гнездо;
      осиное гнездо у вашей двери;
      осиное гнездо в вашей ванной.
      Острый нож;
      острый нож, режущий мясо;
      острый нож, режущий ваш палец.
      Старик на скамейке;
      старик на скамейке на солнце;
      плачущий старик на скамейке на солнце.
      Птичка на дорожке в парке;
      птичка, купающаяся в луже;
      птичка, спасающаяся от кошачьих лап.
      Разбитая кружка на полу вашей кухни;
      разбитая кружка с черникой на полке;
      разбитая кружка с черникой на вашей любимой скатерти.
      Падающие листья;
      красные и желтые падающие листья;
      красные и желтые листья на вашем газоне.
      Свет фар и вой сирены скорой помощи на вашей улице;
      свет фар и вой сирены скорой помощи у вашего дома;
      свет фар и вой сирены скорой помощи у вашей двери.
      В начале упражнения предлагается слушать и представлять как можно
ярче данные образы, затем дается задание вспомнить предложенные фразы и
словосочетания в любом порядке. Как правило, в процессе последующего
обсуждения обращается внимание на то, что эмоционально окрашенные
образы запоминались легче и помогали восстановить в памяти всю цепочку
фраз.

                      3.7. Механическая память

                                                                     47