Методические рекомендации для проверки знаний студентов по логике (для студентов нефилософских факультетов). Чернова И.Б. - 3 стр.

                Пояснительная записка
    Логика – наука о формах и законах правильного мышле-
ния. Она играет важную роль в интеллектуальной познава-
тельной деятельности человека. Логика является азбукой
мышления.
    Основная цель логики – развитие логической культуры по-
знания, усвоение рациональных методов и приёмов доказатель-
ного рассуждения, формирование творческого мышления.
    Логика учит:
- правильно осуществлять операции мышления;
- мыслить последовательно, рассуждать доказательно,
   опровергать неправильные выводы;
- правильно задавать вопросы и отвечать на них.
    Программа по логике включает следующие разделы:
1. Предмет и значение логики.
2. Логический анализ языка.
3. Понятие.
4. Суждение, вопрос.
5. Основные логические законы.
6. Умозаключение.
7. Логические основы аргументации.
8. Проблема. Гипотеза. Теория.
    Знание теоретического материала важно, но не является
самоцелью. Для формирования культуры мышления необхо-
димо, во-первых, последовательно и систематически изучать
курс логики, во-вторых, научиться применять теоретический
материал на практике, т. е. связать со своей специальностью.
В приобретении этих навыков важную роль играет решение
задач. Этому посвящается основная часть семинарских заня-
тий. Кроме того, студенты выполняют ряд творческих заданий
дома. К примеру, при рассмотрении эротетической логики сту-
денты составляют вопросники-интервью, в которых должны
быть использованы вопросы разных видов.
    Проверить, в какой степени студенты усвоили материал
курса, научились использовать полученные знания, удобнее
не посредством устного опроса, а через решение логических
задач. Такой контроль осуществляется дважды в ходе изуче-
ния курса логики (середина и конец семестра) и через полгода
после его изучения.


                                                        3