Довузовская подготовка школьников Оренбургской области к геологическим специальностям. Черняхов В.Б. - 16 стр.

       - ходатайствуют перед руководством вузов о приеме на геологическую
специальность наиболее отличившихся учащихся школ юных геологов.
       Ежегодно для руководителей и геологов- наставников школ юных геоло-
гов должны проводится семинары. Кроме обмена опытом по вопросам организа-
ции обучения, на нем должны выступать ведущие геологи области с докладами о
последних достижениях в области геологии. Семинары должны проводится на ба-
зе кафедры геологии ГОУ ОГУ.
       При отборе учащихся в школы юных геологов необходимо выявлять тех, у
которых уже имеется определенный уровень геологических знаний, приобретен-
ный в процессе изучения курсов природоведения и физической географии, участ-
вующих в туристических и возможно геологических походах, проявивших опре-
деленный интерес к геологическим знаниям. Конечно, он еще не осознан, основан
на увлеченности новизной дела. Поэтому стоит задача углубить этот интерес, сде-
лать его стойким и целесообразным. Способствовать этому должны формы орга-
низации и методы обучения.
       В работу по геологическому образованию надо вовлекать также ребят, ув-
лекающихся пешим и водным туризмом, спелеологов и скалолазов, всех кто лю-
бит свой родной край и стремится познать его. Ни один поход школьников не
должен проходить без четкого геологического задания, после которых ребятам
становится ясно, что им необходимы знания геологических дисциплин.
       Геологическая профориентация школьников совершенно не гарантирует,
что все учащиеся будут продолжать геологическое образование. Геологические
экспедиции и походы, палатки и костры, интересные полевые и лабораторные на-
блюдения, первые находки и защита отчетов все это новое в жизни школьника –
это своего рода отдых. Если понравится геология – надо учиться дальше. А если
сердце к этому не лежит, то и не надо – пусть останется приятным воспоминани-
ем детства.
       Познав азы геологии, ребята теперь, отправляясь на рыбалку, за грибами
или просто отдыхать, будут обращать внимание не только на блестящие камешки,
но и на невзрачные, но свидетельствующие о том, что они могут привести к от-
крытию месторождения.
       Сорокалетний опыт работы с учащимися Оренбургской области, показал
необходимость использования следующих основных направлений деятельности
школ юных геологов:
       - теоретические занятия;
       - практические занятия;
       - работа в производственных организациях и институтах;
       - самостоятельные геологические походы;
       - участие в геологических конференциях и олимпиадах;
       - выступления на геологических слетах.
       По этому принципу и построено данное методическое пособие.
       Успех планируемых мероприятий зависит от правильной организации.
       На период зимних занятий (теоретических, практических) формируются
клубы, школы, кружки. В Оренбургской области основные формы организации
являлись школы юных геологов. Школы могут иметь названия «Искатели», «Кри-
сталл» и т.д. или имена знаменитых геологов края, ученых-геологов.
                                                                             15