Основы культуры речи. Черняков А.Н. - 21 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

20
Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, распи-
санных в духе народного фольклора.
3. Найдите в предложениях слова и словосочетания, которые выра-
жают отрицательную оценку вместо соответствующей замыслу пишу-
щего положительной.
1. Начинается рассказ с описания мирной жизни семьи Соколова. Эта
была дружная и веселая семейка. 2. А химия? Какие она только
не вытво-
ряет чудеса! 3. «Буревестник революции» - так прозвали Горького. 4. Те-
перь они не только зрители в жизни, но и соучастники ее. 5. На космодро-
ме высилось чудище человеческого разума - ракета. 6. Метелица встретил
пастушонка и быстро залез ему в душу. 7. Немцы знали, что существует
подпольная организация, но не могли ее выловить. 8. И это
подвиг, на ко-
торый человек идет, осознавая всю тяжесть последствий. 9. Недаром де-
кабристы отбывали свои сроки за наше будущее еще в XIX веке.
4. В каких из предложений слово свой
лишнее, а в каких оно необходи-
мо?
Русская литература прошла длительный путь своего развития. Вдруг
Софья теряет свое сознание. Во время летних каникул он мог целыми дня-
ми заниматься своей химией. Директор интерната свое главное внимание
уделяет воспитательной работе. Справка дана Ивановой А. в том, что ей
действительно разрешается продать
свое мясо. Каждая школа с учетом
своей специфики определяет наиболее эффективную методику обучения. В
приведенной точке зрения есть и свое рациональное зерно. Иногда сам ми-
нерал на самом себе записывает свой возраст. Прохожий снял свою шляпу
и поклонился. Всегда спокойный и корректный, И.Ухлинов заметно выде-
лялся на фоне своего класса
и пользовался большим авторитетом среди
своих однокурсников.
2. Культура письменной речи
а ) Логическое ударение
1. Позиционный способ передачи логического ударения.
Обратите внимание, какое слово воспринимается логически ударным в
каждом из приведенных примеров. Чем это обусловлено?
А) Поле пересекали окопы, пригорок и опушку леса. Мозг - и творец, и
потребитель искусства,
а не сердце, как думали прежде.
Б) У Пушкина половина хореических строк начинается с ударного сло-
га, а у Есенина - 25 %. В результате обысков в доме Шатова в дровах были
найдены деньги, а у Кустова - в сарае.
Художники фарфорового завода создали ряд уникальных изделий, распи-
санных в духе народного фольклора.
   3. Найдите в предложениях слова и словосочетания, которые выра-
жают отрицательную оценку вместо соответствующей замыслу пишу-
щего положительной.
   1. Начинается рассказ с описания мирной жизни семьи Соколова. Эта
была дружная и веселая семейка. 2. А химия? Какие она только не вытво-
ряет чудеса! 3. «Буревестник революции» - так прозвали Горького. 4. Те-
перь они не только зрители в жизни, но и соучастники ее. 5. На космодро-
ме высилось чудище человеческого разума - ракета. 6. Метелица встретил
пастушонка и быстро залез ему в душу. 7. Немцы знали, что существует
подпольная организация, но не могли ее выловить. 8. И это подвиг, на ко-
торый человек идет, осознавая всю тяжесть последствий. 9. Недаром де-
кабристы отбывали свои сроки за наше будущее еще в XIX веке.
   4. В каких из предложений слово свой лишнее, а в каких оно необходи-
мо?
   Русская литература прошла длительный путь своего развития. Вдруг
Софья теряет свое сознание. Во время летних каникул он мог целыми дня-
ми заниматься своей химией. Директор интерната свое главное внимание
уделяет воспитательной работе. Справка дана Ивановой А. в том, что ей
действительно разрешается продать свое мясо. Каждая школа с учетом
своей специфики определяет наиболее эффективную методику обучения. В
приведенной точке зрения есть и свое рациональное зерно. Иногда сам ми-
нерал на самом себе записывает свой возраст. Прохожий снял свою шляпу
и поклонился. Всегда спокойный и корректный, И.Ухлинов заметно выде-
лялся на фоне своего класса и пользовался большим авторитетом среди
своих однокурсников.

                     2. Культура письменной речи

                     а) Логическое ударение
    1. Позиционный способ передачи логического ударения.
    Обратите внимание, какое слово воспринимается логически ударным в
каждом из приведенных примеров. Чем это обусловлено?
    А) Поле пересекали окопы, пригорок и опушку леса. Мозг - и творец, и
потребитель искусства, а не сердце, как думали прежде.
    Б) У Пушкина половина хореических строк начинается с ударного сло-
га, а у Есенина - 25 %. В результате обысков в доме Шатова в дровах были
найдены деньги, а у Кустова - в сарае.


20