Теория систем и системный анализ. Чернышов В.Н - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Открытые диссипативные
системы возникают в результате кооперативных процессов. Их поведение не линейно. Меха-
низм образования диссипативной структуры: подсистемы флуктуируют, иногда достигая точки бифуркации, после которой
может наступить порядок более высокого уровня. Переходы в состояния динамической упорядоченности, когерентности,
автоколебаний и автокаталитических реакций и в результате роста флуктуации являются своего рода фазовыми переходами.
Изолированных и закрытых систем фактически в природе не существует. Можно проанализировать пример любой из
таких систем и убедиться, что нет экранов сразу от всех форм материи или энергии, что любая система быстрее – медленнее
развивается или стареет. В вечности понятия «быстро» и «медленно» смысла не имеют, поэтому, строго говоря, существуют
только открытые диссипативные системы, близкие к равновесию, условно названные открытыми равновесными системами.
Изолированные и закрытые системы – заведомо упрощенные схемы открытых систем, полезные при приближённом реше-
нии частных задач.
В зависимости от реакции на возмущающие воздействия
выделяют активные и пассивные системы.
Активные
системы способны противостоять воздействиям среди (противника, конкурента и т.д.) и сами могут воздей-
ствовать на неё. У
пассивных
систем это свойство отсутствует.
По характеру поведения
все системы подразделяются на системы с управлением и без управления.
Класс
систем с управлением
образуют системы, в которых реализуется процесс целеполагания и целеосуществления.
Примером
систем без управления
может служить Солнечная система, в которой траектории движения планет опреде-
ляются законами механики.
В зависимости от степени участия человека
в реализации управляющих воздействий системы подразделяются на
технические, человеко-машинные, организационные. Как правило, когда речь идёт о различных видах систем управления,
подразумевается именно это их деление.
К
техническим
относятся системы, которые функционируют без участия человека. Как правило, это системы автомати-
ческого управления (регулирования), представляющие собой комплексы устройств для автоматического изменения, напри-
мер, координат объекта управления, с целью поддержания желаемого режима его работы. Такие системы реализуют процесс
технологического управления. Они могут быть как адаптивными, т.е. приспосабливающимися к изменению внешних и внут-
ренних условий в процессе работы путём изменения своих параметров или структуры для достижения требуемого качества
функционирования, так и неадаптивными.
Примерами
человеко
-
машинных
(эргатических) систем могут служить автоматизированные системы управления раз-
личного назначения. Их характерной особенностью является то, что человек сопряжён с техническими устройствами, при-
чём окончательное решение принимает человек, а средства автоматизации лишь помогают ему в обосновании правильности
этого решения.
К
организационным
системам относятся социальные системы – группы, коллективы людей, общество в целом.
1.7. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ЦЕЛЕОБРАЗОВАНИЯ
1.7.1. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И
ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЦЕЛЕЙ
Обобщение результатов исследований процессов целеобразования, проводимых философами, психологами, кибернети-
ками, и наблюдение процессов обоснования и структуризации целей в конкретных условиях позволили сформулировать не-
которые общие принципы, закономерности, которые полезно использовать на практике.
Зависимость представления о цели и формулировки цели от стадии познания объекта
(
процесса
)
и от времени
. Анализ
определений понятия «цель» позволяет сделать вывод о том, что, формулируя цель, нужно стремиться отразить в формули-
ровке или в способе представления цели основное противоречие: её активную роль в познании, в управлении, и в то же вре-
мя необходимость сделать её реалистичной, направить с её помощью деятельность на получение определённого полезного
результата. При этом формулировка цели и представление о цели зависит от стадии познания объекта, и по мере развития
представления о нём цель может переформулироваться.
Зависимость цели от внешних и внутренних факторов
. При анализе причин возникновения и формулирования целей
нужно учитывать, что на цель влияют как внешние по отношению к системе факторы (внешние требования, потребности,
мотивы, программы), так и внутренние факторы (потребности, мотивы, программы самой системы и её элементов, исполни-
телей цели); при этом последние являются такими же объективно влияющими на процесс целеобразования факторами, как и
внешние (особенно при использовании в системах управления понятия цели как средства побуждения к действию).
Цели могут возникать на основе взаимодействия противоречий, коалиций) как между внешними и внутренними факто-
рами, так и между внутренними факторами, существующими ранее и вновь возникающими в находящейся в постоянном
самодвижении целостности.
Возможность (и необходимость) сведения задачи формулирования обобщающей (общей, глобальной) цели к задаче её
структуризации. Анализ процессов формулирования обобщённой (глобальной) цели в сложных системах показывает, что эта
цель первоначально возникает в сознании руководителя или иного лица, принимающего решение, не как единичное понятие,
а как некоторая, достаточно «размытая» область.
Исследования психологов показывают, что цель на любом уровне управления вначале возникает в виде некоторого
«образа» или «области» цели. В наибольшей степени это проявляется на уровне глобальной цели. При этом достичь одина-
кового понимания этой области цели всеми ЛПР, по-видимому, принципиально невозможно без её детализации в виде не-
упорядоченного или упорядоченного (в структуре) набора одновременно возникающих взаимосвязанных подцелей, которые
делают её более конкретной и понятной для всех участников процесса целеобразования.
Сказанное позволяет сделать вывод о том, что задача формулирования обобщающей цели в сложных системах не толь-
ко может, но и должна сводиться к задаче структуризации или декомпозиции цели. Структура цели, коллективно формируе-
мая, помогает достичь одинакового понимания общей цели всеми ЛПР и исполнителями.
1.7.2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУР ЦЕЛЕЙ
Следующие три закономерности развивают рассмотренные выше закономерности применительно к структурам целей.

Страницы