Организация неотложной медицинской помощи и основы общего ухода за больными. Чеснокова И.В. - 9 стр.

                                   9
Использование простейших физиотерапевтических процедур до сих пор не
теряет своей актуальности, несмотря на огромные успехи «аппаратной»
медицины. Объяснить это можно следующими моментами:
А) бесспорной эффективностью во многих случаях;
Б) практической безопасностью при их обоснованном и правильном при-
менении;
В) простотой применения и малыми финансовыми затратами.
Цель занятия:
       1. Научить студентов правильно измерять температуру тела и от-
       мечать результаты измерений в температурном листе.
       2. Научить студентов оценивать стадию лихорадки и в соответст-
       вии с этим определять объём мероприятий по наблюдению и уходу
       за больным.
       3. Научить студентов правильному выполнению простейших фи-
       зиотерапевтических процедур.
Исходный уровень знаний и умений:
      1.    Знать механизмы регуляции и нормальные показатели темпе-
      ратуры тела.
      2.    Знать учение о сегментарной иннервации человеческого тела и
      о возможности воздействия на внутренние органы через раздражение
      периферических рецепторов.
Вопросы для контроля подготовки студентов к занятию:
      1.    Какие стадии лихорадки вам известны?
      2.    Перечислите необходимый объём мероприятий первой помощи
      больному при критическом падении температуры тела.
      3.    Как правильно измерить температуру тела?
      4.     Перечислите известные вам типы температурных кривых.
      5.    Каковы физиологические механизмы, лежащие в основе дейст-
      вия простейших физиотерапевтических процедур?
      6.    Перечислите слои согревающего компресса и назовите показа-
      ния к его применению.
      7.    Перечислите основные показания для постановки банок и гор-
      чичников.
      8.    В каких случаях банки и горчичники применять нельзя?
Уровень усвоения нового материала:
      1.    Измерение температуры тела – умение
      2.    Регистрация температуры тела в температурных листах – уме-
      ние.
      3.    Определение стадии лихорадки и объёма медицинских дейст-
      вий – знание.
      4.    Постановка банок, горчичников, грелки, пузыря со льдом, со-
      гревающих компрессов – умение.
      5.    Определение показаний и противопоказаний к проведению
      простейших физиотерапевтических процедур – знание.