История стран Азии и Африки - 8 стр.

политические силы - от буржуазных националистов, местной традицион-
ной верхушки, до коммунистов - создают единые антиимпериалистические
фронты. Применяются различные формы борьбы против японского агрес-
сора: военные действия, создание освобожденных районов, использование
легальных прояпонских организаций, помощь великих держав (в основ-
ном - США и СССР). Война вновь обострила противоречия между старыми
колониальными державами и народами Востока. Разгром фашизма и мили-
таризма создал благоприятные условия для вступления национально-
освободительного движения в фазу политической деколонизации, привед-
шей к краху колониальной системы прямого контроля и господства в
большинстве стран афро-азиатского мира.

                                ∗ ∗ ∗

   Лекционный курс строится по страноведческому принципу. Причем
рассматриваются страны или районы Востока, наиболее ярко отражающие
особенности китайско-конфуцианской, индо-буддийской, арабо-мусуль-
манской цивилизаций в их конкретном проявлении и взаимосвязи с Запа-
дом. Большое внимание уделяется проблемам модернизации восточных
обществ, синтезу традиционного и современного, различным проявлениям
освободительных движений. Лекции не дублируют учебники, учебные по-
собия, а освещают, главным образом, проблемы либо отсутствующие в
учебной литературе, либо носящие дискуссионный характер. Поэтому для
осознанного восприятия лекционного курса студентам рекомендуется
предварительно ознакомиться по учебнику или учебному пособию с той
или иной темой. В процессе преподавания истории стран Азии и Африки в
новейшее время студенты получают возможность ознакомиться с различ-
ными концепциями и методологическими подходами, включая точку зре-
ния преподавателя, и самим сделать выбор между ними.
   Самостоятельная работа студентов состоит из подготовки прежде всего
к практическим занятиям, которые в основном посвящены важнейшим об-
щественно-политическим теориям и движениям в изучаемый период но-
вейшей истории Востока. Самостоятельная работа включает также написа-
ние контрольных работ, подготовку к коллоквиуму по проблемам истории
Тропической и Южной Африки. Сообщения студентов в рамках практиче-
ских занятий по историческим персоналиям не должны превышать 15-20
минут аудиторного времени. Качество сообщений оценивается с учетом
продуманности и четкости плана, содержательности сообщения, умения
свободно и логично излагать свои мысли, отвечать на вопросы. Во избежа-
ние ошибок при подготовке сообщения студентам следует проконсульти-
роваться с преподавателем. Остальные студенты группы знакомятся с те-
                                                                      7