История стран Азии и Африки в Новое время. Тематический план. Чумаков А.Д. - 7 стр.

мендуется предварительно ознакомиться по учебнику или учебному посо-
бию с той или иной темой. В процессе преподавания истории стран Азии и
Африки в Новое время студенты получают возможность ознакомиться с
различными концепциями и методологическими подходами, включая точ-
ку зрения преподавателя, и сами сделать выбор между ними.
    Семинарские занятия посвящены изучению как теоретико-историо-
графических, так и конкретно-исторических проблем общего и особенного
в развитии афро-азиатского мира. Подготовка к ним – важнейшая часть
самостоятельной работы студентов, которая включает также написание
контрольных работ и подготовку к коллоквиуму.
    Сообщения студентов по историческим персоналиям в рамках семи-
нарских занятий не должны превышать 15 минут аудиторного времени.
Качество сообщений оценивается с учетом продуманности и четкости пла-
на, содержательности сообщения, умения свободно и логично излагать
свои мысли, отвечая на вопросы. Во избежание ошибок при подготовке
сообщения студентам следует проконсультироваться с преподавателем.
Остальные студенты группы знакомятся с темой сообщения предваритель-
но по учебной литературе, справочным изданиям (Энциклопедический
словарь Брокгауза и Эфрона, Большая Советская Энциклопедия, Советская
Историческая Энциклопедия, Britanica и др.). На самом занятии студенты
конспектируют основные положения сообщения и новые факты, задают
докладчикам вопросы, участвуют в обсуждении сообщения.
    В течение учебного года студенты работают над составлением биогра-
фического словаря (привлекая энциклопедические и историко-библиогра-
фические издания) “Востоковедение в России. XVIII в. – 1917 г.” (персо-
налии по выбору); ценную помощь в данном случае могут оказать коллек-
тивные исследования: “История отечественного востоковедения до сере-
дины XIX века” – М.,1990; «История отечественного востоковедения с
середины XIX века до 1917 года» – М.,1997.
    Более глубокое изучение курса связано и с необходимостью обращения
студентов к новейшим публикациям в научной периодике (“Вопросы исто-
рии”, “Вопросы философии”, “Восток. Афро-азиатские общества: история
и современность”, “Мировая экономика и международные отношения”,
“Новая и Новейшая история”, “Проблемы Дальнего Востока”, “Полис”,
“Социально-политические науки”, “Социологические исследования”).
    Имеющаяся литература и источники, в том числе и изданные в послед-
ние годы, позволяют обеспечить усвоение студентами важнейших проблем
курса в течение учебного года.
    При выставлении зачетов ( V – VI семестры) учитывается прежде всего
систематическая работа студентов на семинарских занятиях, а также вы-
полнение ими контрольных работ, подготовка сообщений, составление
биографического словаря, выступление на коллоквиуме.


6