Оценка и технология управления персоналом в аптечных учреждениях. Чупандина Е.Е. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

4
Введение
Управление персоналом аптечных учреждений является одной из
важнейших частей теории и практики фармацевтического менеджмента ,
имеющей в то же время, достаточно выраженное самостоятельное
значение, в частности , как раздел учебной дисциплины .
Понятие «управление персоналом» появилось в 30-е годы в связи с
признанием и развитием концепции «человеческих отношений» в
менеджменте. Суть концепции заключается в ориентации на человека , его
запросы , потребности , на создание благоприятных условий труда и
межличностных отношений в организации.
Начало концепции «человеческих отношений» в менеджменте было
положено работами американского ученого Элтона Мэйо в конце 20- годов
прошлого столетия. В своих исследованиях он показал, что на повышение
производительности труда в организациях большое влияние оказывает
характер взаимоотношений и взаимодействия ее работников. С этого
момента управление персоналом или , как его еще называют, управление
человеческими ресурсами имеет большое значение в менеджменте. Без
изучения и анализа этой части менеджмента невозможно достичь
поставленных хозяйственных целей перед организацией .
Предлагаемое учебно - методическое пособие ориентировано, прежде
всего, на конкретную практическую деятельность в сфере управления
фармацевтического персоналам. Студенты в результате обучения получат
первичный объем знаний, умений и навыков для того, чтобы на
современном уровне осуществлять управление деятельностью
подчиненного персонала, а также легко и быстро адаптироваться во
внутренней среде организации.
Построение учебно- методического пособия подчинено
последовательному процессу от подбора, расстановки , обучения,
перемещения персонала , разработки должностных инструкций и анализа
эффективности управления персоналом до увольнения.
Методологической базой при изучении данного раздела
менеджмента явились системный и ситуационный подходы к
рассмотрению понятий, положений и категорий. Все объекты
рассматриваются в их взаимосвязи , включая присущие им внутренние
противоречия, проблемы и тенденции развития.
При подготовке данного материала использовались современные
зарубежные и отечественные источники , а также авторские разработки .
                                      4
              В ведение

       У правлени е персоналом аптечны х учрежд ени й является од ной и з
важнейш и х частей теори и и практи ки ф армацевти ческог о менед жмента,
и мею щей в то же время, д остаточно вы раженное самостоятельное
значени е, вчастности , какразд ел учебной д и сци пли ны .
       П оняти е «управлени е персоналом» появи лось в30-е г од ы всвязи с
при знани ем и разви ти ем концепци и «человечески х отнош ени й» в
менед жменте. С уть концепци и заклю чается вори ентаци и на человека, ег о
запросы , потребности , на созд ани е благ опри ятны х услови й труд а и
межли чностны х отнош ени й ворг ани заци и .
       Н ачало концепци и «человечески х отнош ени й» вменед жменте бы ло
положено работами амери канског о ученог о Э лтона М эйо вконце20- г од ов
прош лог о столети я. В свои х и сслед овани ях он показал, что на повы ш ени е
прои звод и тельности труд а в орг ани заци ях больш ое вли яни е оказы вает
х арактер взаи моотнош ени й и взаи мод ействи я ее работни ков. С этог о
момента управлени е персоналом и ли , как ег о еще назы ваю т, управлени е
человечески ми ресурсами и меет больш ое значени е вменед жменте. Без
и зучени я и анали за этой части менед жмента невозможно д ости чь
поставленны х х озяйственны х целей перед орг ани заци ей.
       П ред лаг аемоеучебно-метод и ческоепособи е ори енти ровано, прежд е
всег о, на конкретную практи ческую д еятельность в сф ере управлени я
ф армацевти ческог о персоналам. С туд енты врезультате обучени я получат
перви чны й объем знани й, умени й и навы ков д ля тог о, чтобы на
современном         уровне осуществлять          управлени е д еятельностью
под чи ненног о персонала, а также лег ко и бы стро ад апти роваться во
внутренней сред еорг ани заци и .
       П остроени е        учебно-метод и ческог о пособи я          под чи нено
послед овательному процессу от под бора, расстановки , обучени я,
перемещени я персонала, разработки д олжностны х и нструкци й и анали за
эф ф екти вности управлени яперсоналом д о увольнени я.
       М етод олог и ческой    базой    при    и зучени и   д анног о разд ела
менед жмента яви ли сь си стемны й и си туаци онны й под х од ы к
рассмотрени ю       поняти й , положени й и катег ори й. В се объекты
рассматри ваю тся в и х взаи мосвязи , вклю чая при сущи е и м внутренни е
проти воречи я, проблемы и тенд енци и разви ти я.
       П ри под г отовке д анног о матери ала и спользовали сь современны е
зарубежны еи отечественны еи сточни ки , а также авторски еразработки .