Современные подходы к профессиональной подготовке детей с ограниченными возможностями. Цветкова Н.А. - 76 стр.

ным кодексом, Трудовым кодексом, Семейным кодексом, с Конвен-
цией о правах ребенка и некоторыми другими нормативными доку-
ментами, знание которых поможет вам в будущей жизни.
     Сегодня я хочу познакомить вас с правилами поведения уча-
щихся, распорядком дня, правилами пожарной безопасности в
училище, т.к вы должны знать эти документы и выполнять их
требования.
     Послушайте внимательно правила поведения учащихся (за-
читываются). У кого какие вопросы? Что непонятно? (беседа).
     Продолжим занятие и послушайте, каков у нас распорядок
дня, вы уже с ним столкнулись с первого дня в училище (зачиты-
вается). Какие есть вопросы? Что непонятно? Для чего, на ваш
взгляд, нужен распорядок дня? (беседа).
     Ну и, наконец, для того, чтобы не произошло никаких тра-
гических случаев в общежитии и на территории училища из-за
неправильного обращения с огнем или с электроприборами, мы
должны знать и строго выполнять правила пожарной безопас-
ности. Послушайте внимательно (зачитываются).
     Что нового вы узнали из этих правил? Что запрещается пра-
вилами ПБ в общежитии? Где можно курить? (беседа).
     Вот сегодня мы с вами познакомились с 3-мя документами,
можно сказать «Законами», действующими в училище. Они яв-
ляются обязательными для обучающихся. За нарушение каждо-
го из них наступает ответственность; дисциплинарная, админис-
тративная, уголовная. Но об этом мы будем говорить на после-
дующих занятиях в течение учебного года.
     Литература:
    1. Правила поведения учащихся.
    2. Распорядок дня.
    3. Правила пожарной безопасности в училище.




                              76