Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 172 стр.

аффективных состояний.
     Прогностические возможности стиля переживания
шевеления (и беременности в целом) подтверждены данными,
полученными при консультационной работе с матерями и детьми
дошкольного возраста. Стиль переживания шевеления сочетается
с типом материнского отношения (по А. Д. Кошелевой) и уровнем
эмоционального благополучия ребенка (высокий, средний,
низкий), а также со стилем эмоционального сопровождения
матерью процесса взаимодействия с ребенком (Г. Г. Филиппова).
     Роль матери в развитии регулирующих функций как
положительных, так и отрицательных эмоций состоит в сложном
и дифференцированном реагировании на эмоциональное
состояние ребенка, гибко изменяющемся по ходу взаимодействия.
     Выделены три компонента эмоционального сопровождения
матерью процесса взаимодействия с ребенком:
     • эмоциональная реакция матери на выражение ребенком
отрицательных эмоций, отражающих его дискомфортное
состояние;
     • реакция матери на выражение положительных эмоций
ребенком;
     • эмоциональные поведение матери при устранении
отрицательного эмоционального состояния ребенка.
     Каждый из компонентов может быть выражен по-разному.
Описаны четыре основных типа реагирования матери:
     1. Адекватная реакция матери: на отрицательную эмоцию
ребенка у матери возникает чувство тревоги и жалости, которое
быстро переходит в фазу «делового сосредоточения и уверенности»;
положительные эмоции матери по интенсивности адекватны
контексту взаимодействия; при устранении отрицательных
состояний ребенка мать восстанавливает с ним контакт, использует
успокаивающие, ободряющие и обещающие интонации и
высказывания, демонстрирует стимулы, «продвигающие» к
моменту удовлетворения потребности ребенка.
     2. Усиление эмоций ребенка (как отрицательных, так и
положительных). При отрицательных эмоциях ребенка у матери
возникает чувство тревоги, страха, растерянности, паники.

                                                          172