ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
328
2. Отчет о проделанной дома работе: разговор с отцом или воспоминание
об отце (если его уже нет в живых).
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
Задание 1. Вспомните, в какие игры играли в вашей родительской
семье. Были ли общие семейные игры ?
Анализ результатов индивидуальной работы в группе
Задание 2. В какие игры
вы хотели научиться играть, но по каким –то
причинам это не удалось ? Ругали ли вас родители за то, что вы
перемазались грязью, испачкались глиной, промочили ноги?
Задание 3. Какая игра до сих пор остаётся для вас любимым
времяпровождением ?
Задание 4. В какие игры играют в вашей нынешней семье ?
Анализ результатов индивидуальной работы в
группе.
Резюме: чем больше игр человек освоил в детстве, тем легче он
адаптируется в любых жизненных ситуациях. Особенно полезны общие
семейные игры, т. е. те, в которые играот всей семьёй (карты, домино,
игры на открытом воздухе и т. д.). Человеку в детстве важно освоить
игры, не имеющие правил – это взаимодействие с песком,
водой, глиной
и игры по правилам, где важно их строгое соблюдение. Так посредством
игр ребёнок усваивает нормы человеческого общежития.
5.Подведение итогов встречи.
6.Домашнее задание: 1) познакомьтесь с книгой Э. Берна. «Люди,
которые играют в игры. Игры, в которые играют люди». 2) Определите,
в какую игру вы играете с бульшим успехом.
7. Прощальный ритуал.
13 встреча с женской группой
«Моя первая любовь»
Цель встречи – выявление стереотипов в построении взимотношений
с противоположным полом.
Содержание встречи:
1. Приветствие.
2. Обсуждение книги Э. Берна «Люди, которые играют в игры. Игры,
в которые играют люди».
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
Задание 1. Вспомните самую первую детскую влюблённость:
· Во сколько лет это произошло?
2. Отчет о проделанной дома работе: разговор с отцом или воспоминание об отце (если его уже нет в живых). 3. Объявление темы группового исследования. 4. Групповая работа. Задание 1. Вспомните, в какие игры играли в вашей родительской семье. Были ли общие семейные игры ? Анализ результатов индивидуальной работы в группе Задание 2. В какие игры вы хотели научиться играть, но по каким –то причинам это не удалось ? Ругали ли вас родители за то, что вы перемазались грязью, испачкались глиной, промочили ноги? Задание 3. Какая игра до сих пор остаётся для вас любимым времяпровождением ? Задание 4. В какие игры играют в вашей нынешней семье ? Анализ результатов индивидуальной работы в группе. Резюме: чем больше игр человек освоил в детстве, тем легче он адаптируется в любых жизненных ситуациях. Особенно полезны общие семейные игры, т. е. те, в которые играот всей семьёй (карты, домино, игры на открытом воздухе и т. д.). Человеку в детстве важно освоить игры, не имеющие правил – это взаимодействие с песком, водой, глиной и игры по правилам, где важно их строгое соблюдение. Так посредством игр ребёнок усваивает нормы человеческого общежития. 5.Подведение итогов встречи. 6.Домашнее задание: 1) познакомьтесь с книгой Э. Берна. «Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди». 2) Определите, в какую игру вы играете с бульшим успехом. 7. Прощальный ритуал. 13 встреча с женской группой «Моя первая любовь» Цель встречи – выявление стереотипов в построении взимотношений с противоположным полом. Содержание встречи: 1. Приветствие. 2. Обсуждение книги Э. Берна «Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди». 3. Объявление темы группового исследования. 4. Групповая работа. Задание 1. Вспомните самую первую детскую влюблённость: · Во сколько лет это произошло? 328
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- …
- следующая ›
- последняя »