Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 328 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

328
2. Отчет о проделанной дома работе: разговор с отцом или воспоминание
об отце (если его уже нет в живых).
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
Задание 1. Вспомните, в какие игры играли в вашей родительской
семье. Были ли общие семейные игры ?
Анализ результатов индивидуальной работы в группе
Задание 2. В какие игры
вы хотели научиться играть, но по какимто
причинам это не удалось ? Ругали ли вас родители за то, что вы
перемазались грязью, испачкались глиной, промочили ноги?
Задание 3. Какая игра до сих пор остаётся для вас любимым
времяпровождением ?
Задание 4. В какие игры играют в вашей нынешней семье ?
Анализ результатов индивидуальной работы в
группе.
Резюме: чем больше игр человек освоил в детстве, тем легче он
адаптируется в любых жизненных ситуациях. Особенно полезны общие
семейные игры, т. е. те, в которые играот всей семьёй (карты, домино,
игры на открытом воздухе и т. д.). Человеку в детстве важно освоить
игры, не имеющие правилэто взаимодействие с песком,
водой, глиной
и игры по правилам, где важно их строгое соблюдение. Так посредством
игр ребёнок усваивает нормы человеческого общежития.
5.Подведение итогов встречи.
6.Домашнее задание: 1) познакомьтесь с книгой Э. Берна. «Люди,
которые играют в игры. Игры, в которые играют люди». 2) Определите,
в какую игру вы играете с бульшим успехом.
7. Прощальный ритуал.
13 встреча с женской группой
«Моя первая любовь»
Цель встречивыявление стереотипов в построении взимотношений
с противоположным полом.
Содержание встречи:
1. Приветствие.
2. Обсуждение книги Э. Берна «Люди, которые играют в игры. Игры,
в которые играют люди».
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
Задание 1. Вспомните самую первую детскую влюблённость:
· Во сколько лет это произошло?
     2. Отчет о проделанной дома работе: разговор с отцом или воспоминание
об отце (если его уже нет в живых).
     3. Объявление темы группового исследования.
     4. Групповая работа.
     Задание 1. Вспомните, в какие игры играли в вашей родительской
семье. Были ли общие семейные игры ?
     Анализ результатов индивидуальной работы в группе
     Задание 2. В какие игры вы хотели научиться играть, но по каким –то
причинам это не удалось ? Ругали ли вас родители за то, что вы
перемазались грязью, испачкались глиной, промочили ноги?
     Задание 3. Какая игра до сих пор остаётся для вас любимым
времяпровождением ?
     Задание 4. В какие игры играют в вашей нынешней семье ?
     Анализ результатов индивидуальной работы в группе.
     Резюме: чем больше игр человек освоил в детстве, тем легче он
адаптируется в любых жизненных ситуациях. Особенно полезны общие
семейные игры, т. е. те, в которые играот всей семьёй (карты, домино,
игры на открытом воздухе и т. д.). Человеку в детстве важно освоить
игры, не имеющие правил – это взаимодействие с песком, водой, глиной
и игры по правилам, где важно их строгое соблюдение. Так посредством
игр ребёнок усваивает нормы человеческого общежития.
     5.Подведение итогов встречи.
     6.Домашнее задание: 1) познакомьтесь с книгой Э. Берна. «Люди,
которые играют в игры. Игры, в которые играют люди». 2) Определите,
в какую игру вы играете с бульшим успехом.
     7. Прощальный ритуал.

                  13 встреча с женской группой
                      «Моя первая любовь»
    Цель встречи – выявление стереотипов в построении взимотношений
с противоположным полом.
    Содержание встречи:
    1. Приветствие.
    2. Обсуждение книги Э. Берна «Люди, которые играют в игры. Игры,
в которые играют люди».
    3. Объявление темы группового исследования.
    4. Групповая работа.
    Задание 1. Вспомните самую первую детскую влюблённость:
    · Во сколько лет это произошло?

                                                                    328