Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 332 стр.

    1. …
    2. …
    3. …
    Задание 3. Составьте перечень того, чего ждут от вас ваши дети.
    1. …
    2. …
    3. …
    Задание 4. Составьте перечень того, чего ждёте вы от своих
родителей.
    1. …
    2. …
    3. …
    Анализ результатов индивидуальной работы в группе:
    - какие открытия удалось сделать, выполняя эти задания?
    Задание 5. Запишите те слова, которые вы хотели бы услышать:
    а) от своих детей;
    б) от своих родителей.
    Ритуал
    • Каждая из женщин по очереди садится в центр круга, её голову
чем-нибудь накрывают, и вся группа произносит ожидаемые ею фразы
для неё.
    Резюме: «Убеждения, приобретённые нами в детстве, по прежнему
живут в нашем внутреннем ребёнке. Если у ваших родителей была жесткая
система жизненных ценностей и вы сами проявляете по отношению к себе
излишнюю суровость, то ваш внутренний ребёнок всё ещё следует
родительским канонам. Когда мы вырастаем, то часто говорим себе: «Я
буду воспитывать своих детей по-другому». Однако всё, что мы знаем, -
наука окружающего нас мира. Рано или поздно мы начинаем невольно
подражать нашим родителям», - делает вывод Луиза Хэй.
    Задание 6. Вспомните несколько сцен из жизни семьи, которые можно
отнести к конфликтным. Причём вы являетесь одной из конфликтующих
сторон, а вашим оппонентом выступает ваш ребёнок. Оцените своё
поведение, исходя из того, что у человека, согласно схеме построения
альтернатив К. Хорни, есть возможность отреагировать на столкновение с
другими людьми тремя способами:
    1. занять позицию противника (против людей, что рано или поздно
приведёт к разрушению взаимоотношений);
    2. уйти от своих обидчиков (от людей, т. е. от межличностных
отношений и контактов);
    3. сократить дистанцию с обидчиком и попытаться выяснить причину
                                                                332