ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
ВВЕДЕНИЕ
Радикальные изменения, происходящие в стране, затрагивают и
усложняют условия социальной жизни человека. В настоящее время явно
наметился переход от строго регламентированной жизни всего общества и
отдельно взятого человека к выстраиванию гибких взаимоотношений. В этой
связи общество диктует системе высшего профессионального образования
запрос на развитие свободной, ответственной, коммуникативно активной
личности
, осознающей право выбора и умеющей этот выбор совершать,
действуя сознательно и ответственно.
Актуальность обусловлена тем, что качество модернизации
современного высшего образования во многом зависит от характера
протекания инновационных процессов и определяется особенностями
вводимого новшества, инновационным потенциалом среды и
педагогического коллектива.
В качестве одного из таких процессов, на наш взгляд, выступает
коучинг,
создающий условия для формирования субъекта деятельности, способного к
реализации своих потенциальных возможностей, самостоятельному
принятию ответственных решений в различных ситуациях жизненного
выбора, прогнозируя их возможные последствия.
В последнее время много пишут и говорят о коучинге в бизнесе и
психологии. Однако феномен «коучинг» в высшей школе является
принципиально новым направлением в педагогической
науке и практике, в
основе которого лежит постановка и максимально быстрое достижение
целей путем мобилизации внутреннего потенциала, освоения передовых
стратегий получения результата; развитие и совершенствование
необходимых способностей и навыков. В системе высшего образования
отсутствует четкое, однозначное, единое понимание данного феномена,
поскольку коучинг родился на стыке тренерства, немедикаментозной
психотерапии, управленческого консультирования.
Центральная категория коучинга в контексте данной работы – это
взаимоотношения между преподавателем и студентами, где первый
эффективно организует процесс поиска последними лучших решений своих
задач и воплощения их в жизнь, стимулирует и побуждает к повышению
уровня коммуникативного развития. Коуч помогает студентам развиваться,
осваивать новые навыки и достигать высоких результатов не только в
коммуникативной деятельности, а также в своей будущей профессии.
Важно отметить, что адаптация высшей школы к быстро
изменяющимся условиям в социальной, экономической, политической
жизни может произойти только на основе позитивного отношения к
личности обучающегося, раскрытия его возможностей. По нашему мнению,
коучинг выступает в качестве мощного средства, способствующего как
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
