ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
личностному, так и коммуникативному развитию студентов. В качестве
частного случая нами представляется обучение английскому языку
студентов старших курсов (4-5 курсы) специальности «Прикладная
лингвистика», что показывает эффективность коучинга в сфере
узкопрофессиональной подготовки специалистов со знанием иностранного
языка.
В новом веке существенно изменился социокультурный контекст
изучения иностранных языков в России. Значительно возросли их
образовательная
и самообразовательная функции в вузе, профессиональная
значимость на рынке труда в целом, что повлекло за собой усиление
мотивации в изучении языков международного общения. Соответственно
возросли и потребности в использовании иностранных языков. Новые
задачи предполагают изменения в требованиях к уровню владения языком,
определение новых подходов к отбору содержания и организации
материала.
Дословный перевод слова «коучинг» – «тренерство». Коуч – это
тренер, способный сделать из человека чемпиона, т. е. речь идет о
«выращивании» победителей (winner-making).
На наш взгляд, по-настоящему актуальным является внедрение
коучинга в систему изучения иностранных языков на старших курсах
обучения. Связано это с нестандартными подходами коуча к решению
многих проблем, его способностью
создавать ориентировочную основу для
решения профессиональных задач с опорой на осмысленное использование
знаний о соответствующей области. Коуч содействует самореализации
личности через профессию, дает возможность строить нормы
профессиональной этики на принципах гуманизма, что особенно важно для
будущих лингвистов, поскольку их сфера деятельности напрямую связана с
межличностным взаимодействием. Как будущим специалистам, на
последних этапах обучения студентам крайне необходимо реально
оценивать свои способности и возможности и при необходимости
улучшить свои результаты.
Кроме того, на 4-5 курсах человек способен осознать внешнюю и
внутреннюю мотивацию, принять ответственность за качество результата,
выбрать максимально эффективный путь решения актуальной проблемы.
Следует также оценить понятие «чемпионы» на примере цикла
«Теоретическая
и прикладная лингвистика», исходя из тех данных, что к
концу обучения студенческий состав сокращается в среднем на 40%.
Следовательно, для работы со студентами старших курсов требуется
высокий уровень подготовки преподавателей, владеющих новыми методами
и практикующими новые подходы в организации учебного процесса.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
