Управленческое консультирование. Текст лекций. Цыцарова Т.Е. - 59 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

59
образовательных подразделениях предприятий, учреждений, организаций, имеющих
соответствующую лицензию.
Психология управления – отрасль науки, изучающая личность и группы в социальной
системе управления. Объект П. у. – совместная деятельность людей по созданию
материальных и духовных ценностей, нуждающаяся в организации и управлении,
коллективы и группы людей, субъекты руководители и другие носители тех или иных
социальных функций. Особую группу проблем П. у. представляют психологические аспекты
деятельности руководителя, его функциональные и личностные характеристики, социально-
психологические вопросы отношения руководителя и подчиненных, взаимосвязи социально-
психологических факторов и стиля деятельности руководителя; вторая группа проблем
связана с социально-психологическими факторами стимулирования труда, развитием
трудовой и общественной активности; третья группа проблем связана с психологией
организации совместной деятельности, выработкой оптимальных форм общения в процессе
коллективной работы. Как прикладная отрасль науки, П. у. разрабатывает рекомендации,
направленные на практическое использование достижений социальной психологии для
оптимизации управленческих функций, деятельности институтов управления, учета
социально-психологического фактора управления, предвидения социально-психологических
последствий управленческих решений и действий.
Теории управления – исследуют комплексные взаимосвязи между руководителем, его
подчиненными, организационными требованиями и успехом управления. Среди наиболее
известных теоретических концепций выделяют ситуационные теории, теории ожиданий,
теории обмена и т. д.
Ценностные ориентации – социально-психологическое понятие, с помощью которого
выявляется личностный смысл для людей определенных материальных и духовных явлений.
В форме Ц. о. в процессе социализации фиксируется существенное, наиболее важное для
человека. Выделение Ц. о. личности в качестве самостоятельного предмета исследования
наряду с ценностной системой общества обусловлено относительной самостоятельностью
изменения их содержания и особенностями воздействия на человека. Ц. о. – это устойчивые,
инвариантные образования сознания, смысловые компоненты мировоззрения. Содержание
Ц. о. подвижно, в них отражаются изменяющиеся условия, улавливаются и закрепляются
исторические тенденции. Изменения в ценностной структуре сознания – это изменения в
мировоззрении, смысловой картине мира в целом и смысловой характеристике отдельных
его элементов. Динамика развития содержания Ц. о. обусловливает изменения в их
субординации, а соответственно, и их функции в социальной регуляции. Ценностное
отношение к действительности является сложным, многоуровневым отношением. Система
Ц. о. выступает наиболее высоким уровнем саморегуляции. Сложившаяся система,
совокупность Ц. о., внутренне организуя содержание сознания, обеспечивает относительно
устойчивую направленность потребностей и интересов, последовательность линии
поведения. Ц. о. могут быть реализованы в поведении, но могут в силу каких-либо условий
оставаться и нереализованными.

Страницы