Составители:
Рубрика:
вовать все присутствующие на защите. Они в устной форме могут задавать
любые вопросы по проблемам, затронутым в докладе, методам исследования,
уточнять результаты и процедуру экспериментальной работы и т. п.
Отвечая на их вопросы, нужно касаться только существа дела. Исследова-
телю следует проявлять скромность в оценке своих научных результатов
и тактичность к задающим вопросы. Прежде чем отвечать на вопрос, необхо-
димо внимательно его выслушать и записать. Желательно на заданный вопрос
отвечать сразу, а не выслушивать все вопросы, а потом на них отвечать. При
этом надо учитывать, что четкий, логичный и аргументированный ответ на
предыдущий вопрос может исключить последующий.
После окончания дискуссии по желанию автора ему может быть предос-
тавлено заключительное слово, после которого можно считать, что основная
часть процедуры защиты закончена.
Затем подводятся итоги защиты и принимается решение об ее оценке. Это
решение принимается при тайном голосовании членов совета (комиссии), уча-
ствующих в заседании. Затем председатель объявляет всем присутствующим
результаты голосования, сообщает, что соискателю присуждается ученая сте-
пень, и закрывает совещание.
Заключение
Подготовка научной работы – сложный творческий процесс. Понятно, что
в кратком курсе лекций невозможно рассмотреть с одинаковой полнотой все
его стороны, чему-то неизбежно приходится отдать предпочтение. В соответ-
ствии с этим в данном издании основным объектом рассмотрения стали пре-
имущественно вопросы, связанные с методологией научного творчества и ра-
ботой над рукописью. Именно им было уделено наибольшее внимание.
Курс лекций не содержит готовых рецептов на все случаи научного твор-
чества. Все дающиеся в ней советы и рекомендации являются наиболее общи-
ми, требующими индивидуальной корректировки в соответствии с характером
и тематической направленностью выполняемой научной работы.
52
вовать все присутствующие на защите. Они в устной форме могут задавать
любые вопросы по проблемам, затронутым в докладе, методам исследования,
уточнять результаты и процедуру экспериментальной работы и т. п.
Отвечая на их вопросы, нужно касаться только существа дела. Исследова-
телю следует проявлять скромность в оценке своих научных результатов
и тактичность к задающим вопросы. Прежде чем отвечать на вопрос, необхо-
димо внимательно его выслушать и записать. Желательно на заданный вопрос
отвечать сразу, а не выслушивать все вопросы, а потом на них отвечать. При
этом надо учитывать, что четкий, логичный и аргументированный ответ на
предыдущий вопрос может исключить последующий.
После окончания дискуссии по желанию автора ему может быть предос-
тавлено заключительное слово, после которого можно считать, что основная
часть процедуры защиты закончена.
Затем подводятся итоги защиты и принимается решение об ее оценке. Это
решение принимается при тайном голосовании членов совета (комиссии), уча-
ствующих в заседании. Затем председатель объявляет всем присутствующим
результаты голосования, сообщает, что соискателю присуждается ученая сте-
пень, и закрывает совещание.
Заключение
Подготовка научной работы – сложный творческий процесс. Понятно, что
в кратком курсе лекций невозможно рассмотреть с одинаковой полнотой все
его стороны, чему-то неизбежно приходится отдать предпочтение. В соответ-
ствии с этим в данном издании основным объектом рассмотрения стали пре-
имущественно вопросы, связанные с методологией научного творчества и ра-
ботой над рукописью. Именно им было уделено наибольшее внимание.
Курс лекций не содержит готовых рецептов на все случаи научного твор-
чества. Все дающиеся в ней советы и рекомендации являются наиболее общи-
ми, требующими индивидуальной корректировки в соответствии с характером
и тематической направленностью выполняемой научной работы.
52
