Профессиональная направленность моряков. Данченко С.А. - 42 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

42
Таким образом, судя по данным исследования, основная причина по-
ступления в МГУ им. адм. Г. И. Невельского курсантов I курса желание
иметь высокооплачиваемую и перспективную работу. Это говорит о том, что
курсанты больше заинтересованы не в получении знаний по специальности, а
в том чтобы быть материально обеспеченными людьми. Курсанты III курса
заинтересованы в получении высшего образования и приобретении морской
специальности, которую считают престижной. В отличие от I курса, у VI вы-
деляется мотивация получить бесплатное высшее образование, иметь знания
и диплом о высшем образовании; у капитанов работать именно в данной
профессии, мотивация направлена конкретно на в данную область. В основ-
ном все испытуемые пришли в МГУ им. адм. Г. И. Невельского по своему
желанию, что говорит о самостоятельности в принятии решения и сознатель-
ном выборе профессии. В отличие от I, III и VI курса, почти все опрошенные
капитаны изучают дополнительную литературу по своей специальности, что
подтверждает стабильность заинтересованности в избранной профессии, не-
жели у курсантов, у которых еще нет четкого представления о будущей про-
фессии и нет опыта работы в ней как специалиста.
Мы предположили наличие некоторых различий в групповых результа-
тах анкетирования. Проверка наличия или отсутствия статистически значи-
мых различий проводилась с помощью критерия Колмогорова-Смирнова ,
на уровне значимости = 0,5. Однако подтверждения гипотезы о наличии
статистически значимых различий получено не было. То есть различия носят
характер скорее случайный и свойственный только представляемой нами вы-
борке.
Результаты исследования по методике определения направленности
личности «Ориентационной анкете»
Для удобства приведем таблицу средних значений по шкалам.
       Таким образом, судя по данным исследования, основная причина по-
ступления в МГУ им. адм. Г. И. Невельского курсантов I курса – желание
иметь высокооплачиваемую и перспективную работу. Это говорит о том, что
курсанты больше заинтересованы не в получении знаний по специальности, а
в том чтобы быть материально обеспеченными людьми. Курсанты III курса
заинтересованы в получении высшего образования и приобретении морской
специальности, которую считают престижной. В отличие от I курса, у VI вы-
деляется мотивация получить бесплатное высшее образование, иметь знания
и диплом о высшем образовании; у капитанов – работать именно в данной
профессии, мотивация направлена конкретно на в данную область. В основ-
ном все испытуемые пришли в МГУ им. адм. Г. И. Невельского по своему
желанию, что говорит о самостоятельности в принятии решения и сознатель-
ном выборе профессии. В отличие от I, III и VI курса, почти все опрошенные
капитаны изучают дополнительную литературу по своей специальности, что
подтверждает стабильность заинтересованности в избранной профессии, не-
жели у курсантов, у которых еще нет четкого представления о будущей про-
фессии и нет опыта работы в ней как специалиста.
       Мы предположили наличие некоторых различий в групповых результа-
тах анкетирования. Проверка наличия или отсутствия статистически значи-
мых различий проводилась с помощью критерия Колмогорова-Смирнова ,
на уровне значимости  = 0,5. Однако подтверждения гипотезы о наличии
статистически значимых различий получено не было. То есть различия носят
характер скорее случайный и свойственный только представляемой нами вы-
борке.


     Результаты исследования по методике определения направленности
                   личности «Ориентационной анкете»


Для удобства приведем таблицу средних значений по шкалам.


42