Религиозная направленность моряков. Данченко С.А. - 23 стр.

     В основе любой личности лежат потребности и мотивы, на основании
которых формируются цели и задачи, планы и установки. Схематично струк-
туру потребностей и мотивов, а также их взаимосвязь с целями можно пред-
ставлять по-разному (например, пирамида А. Маслоу). Наиболее информа-
тивным нам кажется векторное представление, причем, началом вектора яв-
ляется потребность, а концом -- цель, абсолютную длину вектора наполняют
и организуют мотивы, установки, ценности, желания и интересы личности.
Наиболее значимой характеристикой вектора в пространстве является его на-
правление, в переносе на упомянутую терминологию, характеризующую
свойства личности, это не что иное, как направленность личности. Единая
направленность личности, упоминаемая многими авторами видится нам как
суммарная векторная характеристика. На самом же деле направленностей у
человека может быть много, при несомненном доминировании одной. Коли-
чество направленностей и их качество зависят от развитости личности, от ее
зрелости, т.е. от множественности целей и задач, которые ставит пред собой
личность. Чем многостороннее развита личность, тем более разноплановы ее
цели, тем шире спектр направленностей характеризующих ее, тем более за-
полненным является единое пространство личности. Несомненно, это век-
торное поле сродни понятию образа мира, который формируется под непо-
средственным влиянием профессии.
     Если за основу брать достаточно банальное деление потребностей на
материальные и духовные, и вернуться к основному объекту нашего иссле-
дования – морякам, то можно с большой долей вероятности утверждать сле-
дующее. Материальные потребности практически полностью совпадают с
профессиональными потребностями у моряков, т.е. могут быть описаны с
помощью такой характеристики личности как профессиональная направлен-
ность. Учитывая особые условия труда моряков, описанные выше, мы можем
сказать, что профессиональная направленность моряков является ведущей
направленностью личности. Но как было указанно ранее духовные потребно-
сти, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию, желание понять

                                                                       23