Физическая культура. Дашинорбоев В.Д. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

4. Профессионально-прикладная физическая подготовка студен-
тов с учетом особенностей их будущей трудовой деятельно-
сти.
5. Приобретение студентами необходимых знаний по основам
теории, методики и организации физического воспитания и
спортивной тренировки.
6. Совершенствование спортивного мастерства студентов по
избранному виду спорта.
7. Воспитание у студентов убежденности в необходимости ре-
гулярно заниматься физической культурой и спортом.
1.2.2. Основные положения организации
физического воспитания в вузе
Физическое воспитание в вузе проводится на протяжении
всего периода обучения студентов и осуществляется в многооб-
разных формах, которые взаимосвязаны, дополняют друг друга и
представляют собой единый процесс физического воспитания
студентов.
Академические занятия регламентируются учебным пла-
ном вуза в объеме 4 часов в неделю на первом и втором курсе, а
также 2 часа - на третьем курсе обучения.
Это составляет на первом курсе 136 часов в году и вклю-
чает: практический раздел – 88 часов; методический раздел – 14
часов; лекций – 16 часов; контрольный раздел – 18 часов.
На втором курсе также 136 часов в году, из них практиче-
ских – 98 часов, методических – 14 часов, лекционных – 6 часов,
контрольных – 18 часов.
На третьем курсе отводится 68 часов в году, из них прак-
тических – 48 часов, методических – 6 часов, лекционных – 4 ча-
са, контрольных – 10 часов.
Самостоятельные занятия способствуют лучшему ус-
воению учебного материала, позволяют увеличить общее время
занятий физическими упражнениями, ускоряют процесс физиче-
ского совершенствования, являются одним из путей внедрения
физической культуры и спорта в быт и отдых студентов.
Физические упражнения в режиме дня направлены на ук-
репление здоровья, повышение умственной и физической работо-
способности, оздоровление условий учебного труда, быта и от-
дыха студентов, увеличение бюджета времени на физическое
воспитание.
Массовые оздоровительные, физкультурные и спортив-
ные мероприятия направлены на широкое привлечение студентов
к регулярным занятиям физической культурой и спортом, на ук-
репление здоровья, совершенствование физической и спортивной
подготовленности. Они организуются в свободное от учебы вре-
мя, в выходные и праздничные дни, в оздоровительно-
спортивных лагерях и т.д. Эти мероприятия проводятся спортив-
ным клубом вуза на основе широкой инициативы и самодеятель-
ности студентов, при методическом руководстве кафедры физи-
ческой культуры и спорта.
1.2.3. Организация и содержание учебно-
воспитательного процесса
Основным принципом при определении содержания ра-
боты в разных учебных отделениях является дифференцирован-
ный подход к учебно-воспитательному процессу. Его сущность
заключается в том, что учебный материал формируется для каж-
дого учебного отделения с учетом пола, уровня физического раз-
вития, физической и спортивно-технической подготовленности
студентов.
Для проведения практических занятий по физической
культуре и спорту на каждом курсе создаются три учебных отде-
ления:
1. Подготовительное отделениедля студентов с ослабленным
здоровьем и со слабым физическим развитием.
2. Отделение спортивного совершенствования для студентов
основной медицинской группы, выполнившим нормативные
требования учебной программы и имеющих спортивные раз-
ряды.
3. Специальное отделениедля студентов отнесенных по дан-
ным медицинского обследования в специальную медицин-
скую группу с учетом пола и характера заболеваний.
Учебные группы всех учебных отделений закрепляются
за преподавателями физического воспитания на весь период обу-
чения. Если у студентов специального и подготовительного
учебных отделений в процессе учебных занятий улучшились со-
20
21
4. Профессионально-прикладная физическая подготовка студен-          дыха студентов, увеличение бюджета времени на физическое
   тов с учетом особенностей их будущей трудовой деятельно-          воспитание.
   сти.                                                                     Массовые оздоровительные, физкультурные и спортив-
5. Приобретение студентами необходимых знаний по основам             ные мероприятия направлены на широкое привлечение студентов
   теории, методики и организации физического воспитания и           к регулярным занятиям физической культурой и спортом, на ук-
   спортивной тренировки.                                            репление здоровья, совершенствование физической и спортивной
6. Совершенствование спортивного мастерства студентов по             подготовленности. Они организуются в свободное от учебы вре-
   избранному виду спорта.                                           мя, в выходные и праздничные дни, в оздоровительно-
7. Воспитание у студентов убежденности в необходимости ре-           спортивных лагерях и т.д. Эти мероприятия проводятся спортив-
   гулярно заниматься физической культурой и спортом.                ным клубом вуза на основе широкой инициативы и самодеятель-
                                                                     ности студентов, при методическом руководстве кафедры физи-
            1.2.2. Основные положения организации                    ческой культуры и спорта.
                 физического воспитания в вузе
                                                                                1.2.3. Организация и содержание учебно-
        Физическое воспитание в вузе проводится на протяжении                           воспитательного процесса
всего периода обучения студентов и осуществляется в многооб-
разных формах, которые взаимосвязаны, дополняют друг друга и                 Основным принципом при определении содержания ра-
представляют собой единый процесс физического воспитания             боты в разных учебных отделениях является дифференцирован-
студентов.                                                           ный подход к учебно-воспитательному процессу. Его сущность
        Академические занятия регламентируются учебным пла-          заключается в том, что учебный материал формируется для каж-
ном вуза в объеме 4 часов в неделю на первом и втором курсе, а       дого учебного отделения с учетом пола, уровня физического раз-
также 2 часа - на третьем курсе обучения.                            вития, физической и спортивно-технической подготовленности
        Это составляет на первом курсе 136 часов в году и вклю-      студентов.
чает: практический раздел – 88 часов; методический раздел – 14               Для проведения практических занятий по физической
часов; лекций – 16 часов; контрольный раздел – 18 часов.             культуре и спорту на каждом курсе создаются три учебных отде-
        На втором курсе также 136 часов в году, из них практиче-     ления:
ских – 98 часов, методических – 14 часов, лекционных – 6 часов,      1. Подготовительное отделение – для студентов с ослабленным
контрольных – 18 часов.                                                  здоровьем и со слабым физическим
                                                                                                  21       развитием.
        На третьем курсе отводится20 68 часов в году, из них прак-   2. Отделение спортивного совершенствования – для студентов
тических – 48 часов, методических – 6 часов, лекционных – 4 ча-          основной медицинской группы, выполнившим нормативные
са, контрольных – 10 часов.                                              требования учебной программы и имеющих спортивные раз-
        Самостоятельные занятия способствуют лучшему ус-                 ряды.
воению учебного материала, позволяют увеличить общее время           3. Специальное отделение – для студентов отнесенных по дан-
занятий физическими упражнениями, ускоряют процесс физиче-               ным медицинского обследования в специальную медицин-
ского совершенствования, являются одним из путей внедрения               скую группу с учетом пола и характера заболеваний.
физической культуры и спорта в быт и отдых студентов.                        Учебные группы всех учебных отделений закрепляются
        Физические упражнения в режиме дня направлены на ук-         за преподавателями физического воспитания на весь период обу-
репление здоровья, повышение умственной и физической работо-         чения. Если у студентов специального и подготовительного
способности, оздоровление условий учебного труда, быта и от-         учебных отделений в процессе учебных занятий улучшились со-