Конфликтология. Давлетчина C.Б. - 55 стр.

различны для разводящихся, детей и общества. Наиболее      взаимоотношения (с точки зрения подростка) с обоими
уязвима при разводе женщина, у которой обычно остаются     родителями (И. Горьковская).
дети. Она больше, чем мужчина, подвержена нервно-                 Почему     же    возникают     конфликты    между
психическим расстройствам.                                 родителями     и    детьми?    Кроме     общих    причин,
      Негативные последствия развода для детей гораздо     продуцирующих конфликтность взаимоотношений людей,
значительнее по сравнению с последствиями для супругов.    которые рассмотрены выше, выделяют психологические
Ребенок теряет одного (подчас любимого) родителя, ибо во   факторы конфликтов во взаимодействии родителей и
многих случаях матери препятствуют отцам встречаться с     детей.
детьми. Ребенок часто испытывает давление сверстников             1. Тип внутрисемейных отношений. Выделяют
по поводу отсутствия у него одного из родителей, что       гармоничный дисгармоничный типы семейных отношений.
сказывается на его нервно-психическом состоянии. Развод    В гармоничной семье устанавливается подвижное
ведет к тому, что общество получает неполную семью,        равновесие,     проявляющееся       в         оформлении
увеличивается число подростков с отклоняющимся             психологических      ролей    каждого      члена   семьи,
поведением, растет преступность. Это создает для           формировании семейного «Мы», способности членов
общества дополнительные трудности.                         семьи paзрешать противоречия.
                                                                  Дисгармония семьи — это негативный характер
        2. Конфликты во взаимодействии родителей и         супружеских отношений, выражающийся в конфликтном
детей                                                      взаимодействии супругов. Уровень психологического
      Данная разновидность конфликтов — одна из самых      напряжения в такой семье имеет тенденцию к нарастанию,
распространенных в повседневной жизни. Однако она в        приводя к невротическим реакциям ее членов,
определенной степени обойдена вниманием специалистов       возникновению чувства постоянного беспокойства у детей.
— психологов и педагогов. Мы не рассматриваем                     2. Деструктивность семейного воспитания.
проблему конфликта поколений, которая намного шире и       Выделяют следующие черты деструктивных типов
активно разрабатывается социологами. Из более чем 700      воспитания:
психолого-педагогических работ по проблеме конфликта              •       разногласия членов семьи по вопросам
вряд ли наберется с десяток-другой публикаций, в центре    воспитания;
которых стояла бы проблема конфликтов между                       •        противоречивость, непоследовательность,
родителями и детьми. Она, как правило, изучается в         неадекватность;
контексте более обширных исследований; семейных                   • опека и запреты во многих сферах жизни детей;
отношений (В. Шуман), возрастных кризисов (И. Кон),               •       повышенные требования к детям, частое
влияния супружеских конфликтом на развитие детей (А.       применение угроз, осуждений.
Ушатиков, А. Спиваковская) и др. Однако невозможно                3. Возрастные кризисы детей рассматриваются как
найти такую семью, где бы отсутствовали конфликты          факторы их повышенной конфликтности. Возрастной
между родителями и детьми. Даже в благополучных            кризис представляет собой переходный период от одного
семьях в более чем 30% случаев отмечаются конфликтные      этапа детского развития к другому. В критические периоды