Меры безопасности на уроках физической культуры: (Все для учителя физической культуры). Давыдов В.Ю - 98 стр.

UptoLike

— 98 —
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
____________________ ______________________
«_____»___________ ã. «____»______________ ã.
ÈÍÑÒÐÓÊÖÈß ¹____
Äëÿ ó÷àùèõñÿ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè ïðè çàíÿòèÿõ
èãðîâûìè âèäàìè ñïîðòà (áàñêåòáîë, âîëåéáîë, ãàíäáîë)
I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè
Äëÿ çàíÿòèé èãðîâûìè âèäàìè ñïîðòà ñïîðòïëîùàäêà è
îáîðóäîâàíèå äîëæíû ñîîòâåòñòâîâàòü ìåðàì áåçîïàñíîñòè.
Ê çàíÿòèÿì äîïóñêàþòñÿ ó÷àùèåñÿ:
îòíåñåííûå ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ ê îñíîâíîé è ïîäãî-
òîâèòåëüíîé ìåäèöèíñêèì ãðóïïàì;
ïðîøåäøèå èíñòðóêòàæ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè;
èìåþùèå ñïîðòèâíóþ îáóâü è ôîðìó, íå ñòåñíÿþùóþ äâè-
æåíèé è ñîîòâåòñòâóþùóþ òåìå è óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé.
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
èìåòü êîðîòêî îñòðèæåííûå íîãòè;
çàõîäèòü â ñïîðòçàë, áðàòü ñïîðòèâíûé èíâåíòàðü è âû-
ïîëíÿòü óïðàæíåíèÿ ñ ðàçðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ;
áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê ñïîðòèâíîìó èíâåíòàðþ è îáîðó-
äîâàíèþ, íå èñïîëüçîâàòü åãî íå ïî íàçíà÷åíèþ;
çíàòü è ñîáëþäàòü ïðîñòåéøèå ïðàâèëà èãðû;
çíàòü è âûïîëíÿòü íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ.
Çà íåñîáëþäåíèå ìåð áåçîïàñíîñòè ó÷àùèéñÿ ìîæåò áûòü
íå äîïóùåí èëè îòñòðàíåí îò ó÷àñòèÿ â ó÷åáíîì ïðîöåññå.
II. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ïåðåä íà÷àëîì çàíÿòèé
Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
ïåðåîäåòüñÿ â ðàçäåâàëêå, íàäåòü íà ñåáÿ ñïîðòèâíóþ
ôîðìó, ñïîðòèâíóþ îáóâü;
ñíÿòü ñ ñåáÿ ïðåäìåòû, ïðåäñòàâëÿþùèå îïàñíîñòü äëÿ
äðóãèõ (÷àñû, áðàñëåòû, âèñÿ÷èå ñåðåæêè è ò. ä.);
óáðàòü èç êàðìàíîâ ñïîðòèâíîé ôîðìû êîëþùèåñÿ è äðó-
ãèå ïîñòîðîííèå ïðåäìåòû;
ÑÎÃËÀÑÎÂÀÍÎ                        ÓÒÂÅÐÆÄÀÞ
Ïðåäñåäàòåëü ïðîôêîìà              Ðóêîâîäèòåëü ó÷ðåæäåíèÿ
____________________               ______________________
«_____»___________ ã.              «____»______________ ã.


                 ÈÍÑÒÐÓÊÖÈß ¹____
     Äëÿ ó÷àùèõñÿ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè ïðè çàíÿòèÿõ
   èãðîâûìè âèäàìè ñïîðòà (áàñêåòáîë, âîëåéáîë, ãàíäáîë)


     I. Îáùèå òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè
     Äëÿ çàíÿòèé èãðîâûìè âèäàìè ñïîðòà ñïîðòïëîùàäêà è
îáîðóäîâàíèå äîëæíû ñîîòâåòñòâîâàòü ìåðàì áåçîïàñíîñòè.
     Ê çàíÿòèÿì äîïóñêàþòñÿ ó÷àùèåñÿ:
     • îòíåñåííûå ïî ñîñòîÿíèþ çäîðîâüÿ ê îñíîâíîé è ïîäãî-
òîâèòåëüíîé ìåäèöèíñêèì ãðóïïàì;
     • ïðîøåäøèå èíñòðóêòàæ ïî ìåðàì áåçîïàñíîñòè;
     • èìåþùèå ñïîðòèâíóþ îáóâü è ôîðìó, íå ñòåñíÿþùóþ äâè-
æåíèé è ñîîòâåòñòâóþùóþ òåìå è óñëîâèÿì ïðîâåäåíèÿ çàíÿòèé.
                      Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
     • èìåòü êîðîòêî îñòðèæåííûå íîãòè;
     • çàõîäèòü â ñïîðòçàë, áðàòü ñïîðòèâíûé èíâåíòàðü è âû-
ïîëíÿòü óïðàæíåíèÿ ñ ðàçðåøåíèÿ ó÷èòåëÿ;
     • áåðåæíî îòíîñèòüñÿ ê ñïîðòèâíîìó èíâåíòàðþ è îáîðó-
äîâàíèþ, íå èñïîëüçîâàòü åãî íå ïî íàçíà÷åíèþ;
     • çíàòü è ñîáëþäàòü ïðîñòåéøèå ïðàâèëà èãðû;
     • çíàòü è âûïîëíÿòü íàñòîÿùóþ èíñòðóêöèþ.
     Çà íåñîáëþäåíèå ìåð áåçîïàñíîñòè ó÷àùèéñÿ ìîæåò áûòü
íå äîïóùåí èëè îòñòðàíåí îò ó÷àñòèÿ â ó÷åáíîì ïðîöåññå.
     II. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ïåðåä íà÷àëîì çàíÿòèé
                       Ó÷àùèéñÿ äîëæåí:
     • ïåðåîäåòüñÿ â ðàçäåâàëêå, íàäåòü íà ñåáÿ ñïîðòèâíóþ
ôîðìó, ñïîðòèâíóþ îáóâü;
     • ñíÿòü ñ ñåáÿ ïðåäìåòû, ïðåäñòàâëÿþùèå îïàñíîñòü äëÿ
äðóãèõ (÷àñû, áðàñëåòû, âèñÿ÷èå ñåðåæêè è ò. ä.);
     • óáðàòü èç êàðìàíîâ ñïîðòèâíîé ôîðìû êîëþùèåñÿ è äðó-
ãèå ïîñòîðîííèå ïðåäìåòû;

                          — 98 —