Методика проведения общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ, ссузов, вузов. Давыдов В.Ю - 32 стр.

ëåííîñòè ýòî ñîîòâåòñòâóåò ðåçóëüòàòàì íà óðîâíå «ñðåäíèé» è
âûøå (3 áàëëà è âûøå).

            Ãðàäàöèè ôèçè÷åñêîé ïîäãîòîâëåííîñòè
     Ðåçóëüòàò 100 % — äîëæíûé âîçðàñòíî-ïîëîâîé ïîêàçàòåëü.
     Ðåçóëüòàò 100 % è âûøå — âûñîêîå ðàçâèòèå; ïðîãíîç äëÿ
ñïîðòèâíîãî îòáîðà íàïðàâëåíèÿ â ñïîðòèâíûå ñåêöèè.
     Ðåçóëüòàò 70—100 % — áàçîâûé óðîâåíü, õîðîøåå ðàçâèòèå.
     Ðåçóëüòàò 51—69 % — ãðóïïà ðèñêà, ïëîõîå ðàçâèòèå.
     Ðåçóëüòàò 50 % è íèæå — ãðóïïà ïîâûøåííîãî ðèñêà, î÷åíü
ïëîõîå ðàçâèòèå. Ðåêîìåíäîâàíû çàíÿòèÿ â ãðóïïàõ ÎÔÏ, ËÔÊ
è êîððåêöèè.
     Ðåçóëüòàò íèæå 30 % — ãðóïïà ñ íèçêèì óðîâíåì çäîðî-
âüÿ, ñâåðõïëîõîå ðàçâèòèå.

     4.2. ÐÓ×ÍÀß ÎÁÐÀÁÎÒÊÀ
     ÐÅÇÓËÜÒÀÒÎÂ ÒÅÑÒÈÐÎÂÀÍÈß

     Èòîãîâàÿ îöåíêà òåñòèðîâàíèÿ âî âðåìÿ ðó÷íîé îáðàáîòêè
âûâîäèòñÿ ïðè íàëè÷èè íå ìåíåå 3 ðåçóëüòàòîâ (ó÷àùèéñÿ äîë-
æåí ó÷àñòâîâàòü êàê ìèíèìóì â 3 òåñòîâûõ óïðàæíåíèÿõ) ñëåäó-
þùèì îáðàçîì:
     1. Îöåíèâàþò ïîêàçàííûé ðåçóëüòàò â êàæäîì òåñòå ñ ïîìî-
ùüþ òàáëèöû è âíîñÿò â ôîðìó 1 (ïðèë. 1). Íàïðèìåð, ðåçóëüòà-
òû ó÷àñòíèêà ïî óðîâíÿì ðàñïðåäåëèëèñü òàê: â 1-ì òåñòå ðå-
çóëüòàò ïîïàë â äèàïàçîí «ñðåäíèé» (3 áàëëà), âî 2-ì — «íèæå
ñðåäíåãî» (2 áàëëà), â 3-ì — «âûñîêèé» (5 áàëëîâ) è â 4-ì —
«íèçêèé» (1 áàëë).
     2. Îïðåäåëÿþò èíäåêñ ôèçè÷åñêîé ãîòîâíîñòè (ÈÔÃ) ó÷àñ-
òíèêà ïóòåì âû÷èñëåíèÿ ñðåäíåàðèôìåòè÷åñêîãî çíà÷åíèÿ ñóì-
ìû ïîëó÷åííûõ áàëëîâ: (3 + 2 + 5 + 1) : 4 = 3 áàëëà (îêðóãëÿòü
â áîëüøóþ ñòîðîíó).
     3. Äàþò êà÷åñòâåííóþ îöåíêó ÈÔÃ: ðåçóëüòàò (3 áàëëà)
ïîïàäàåò â äèàïàçîí óðîâíÿ «ñðåäíèé». Â ãðàôå «Îöåíêà çà
òåñò» â ãðàôå «âûïîëíåí» ñòàâÿò çíàê «+» (ïëþñ). Ðåçóëüòàòû
íèæå 3 áàëëîâ ïðîñòàâëÿþò â ïîäðàçäåëå «íå âûïîëíåí» ñî
çíàêîì «-» (ìèíóñ).

32