Методические рекомендации по курсу психологии для студентов медицинских вузов. Деларю В.В. - 53 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

53
прошлое (которое хорошо помнится). Прошлое (где они были молоды, здоровы,
играли активные социальные роли) нередко противопоставляется настоящему и это
сравнение не в пользу настоящего, где они стары, больны, одиноки.
Однако, около 70% находящихся на пенсии могут продолжать работу и
многие находят новые занятия. Активность пожилых улучшает их самочувствие,
поэтому не следует чрезмерно
огранивать их от доступной им деятельности.
В качестве компенсации многих психических недостатков в позднем возрасте
также выступают богатый профессиональный и жизненный опыт и
сопровождающие его мудрость, снисходительность и другие положительные
свойства личности. Старики часто умеют разобраться в сложных запутанных
проявлениях жизни лучше, чем молодые люди; не усваивая отдельных проявлений,
они
лучше "схватывают" всю ситуацию целиком. При хороших условиях человек
долго сохраняет высокий уровень психической деятельности.
И.Кон выделил несколько социально-психологических типов старости:
1-й тип - активная, творческая старость, когда ушедший на пенсию человек
продолжает активно работать по своей специальности.
2-й тип - энергия хорошо социально и психологически приспособившихся
пенсионеров направлена на
устройство собственной жизни- отдых, путешествия.
3-й тип, в котором преобладают женщины, находит главное приложение в
семье. По дому дел всегда много, скучать им обычно некогда, но удовлетворенность
жизнью у них обычно ниже, чем у представителей первых двух типов.
4-й тип - люди (чаще мужчины), смыслом жизни которых стала забота об
укреплении собственного здоровья, что не только стимулирует различную
активность, но и даёт определенное моральное удовлетворение. Эти люди склонны
преувеличивать значение своих болезней, они повышенно тревожны.
5-й тип - агрессивные ворчуны, недовольные окружающим миром,
критикующие всех, кроме самих себя, всех поучающие, с массой ко всем претензий.
6-й тип - разочарованные в себе и
собственной жизни, одинокие и грустные
неудачники; винящие себя за действительные и мнимые упущения.
Первые 4 типа - относительно "благополучные"; остальные - отрицательные
типы старости.
Традиционное обращение к пожилым "бабуся" ("бабушка"), "дедуся" ("
дедушка") большинство воспринимает спокойно, но один из 8-10 человек - как
оскорбительное. Очень трудно "погасить" конфликт между больными пожилого
возраста, поэтому конфликты между ними
лучше предотвращать. Нередко у
пожилых больных при психогенно травмирующих событиях развивается
недержание мочи или кала, которое также легче предотвратить, чем вылечить.
***************
Контрольные вопросы:
1. Проблемы периодизации возрастного развития.
2. Место детства в становлении личности.
3. Психологические проблемы подростков.
4. Кризисы возрастного развития, их проявления и возможности определения.
прошлое (которое хорошо помнится). Прошлое (где они были молоды, здоровы,
играли активные социальные роли) нередко противопоставляется настоящему и это
сравнение не в пользу настоящего, где они стары, больны, одиноки.
      Однако, около 70% находящихся на пенсии могут продолжать работу и
многие находят новые занятия. Активность пожилых улучшает их самочувствие,
поэтому не следует чрезмерно огранивать их от доступной им деятельности.
      В качестве компенсации многих психических недостатков в позднем возрасте
также выступают богатый профессиональный и жизненный опыт и
сопровождающие его мудрость, снисходительность и другие положительные
свойства личности. Старики часто умеют разобраться в сложных запутанных
проявлениях жизни лучше, чем молодые люди; не усваивая отдельных проявлений,
они лучше "схватывают" всю ситуацию целиком. При хороших условиях человек
долго сохраняет высокий уровень психической деятельности.
      И.Кон выделил несколько социально-психологических типов старости:
      1-й тип - активная, творческая старость, когда ушедший на пенсию человек
продолжает активно работать по своей специальности.
      2-й тип - энергия хорошо социально и психологически приспособившихся
пенсионеров направлена на устройство собственной жизни- отдых, путешествия.
      3-й тип, в котором преобладают женщины, находит главное приложение в
семье. По дому дел всегда много, скучать им обычно некогда, но удовлетворенность
жизнью у них обычно ниже, чем у представителей первых двух типов.
      4-й тип - люди (чаще мужчины), смыслом жизни которых стала забота об
укреплении собственного здоровья, что не только стимулирует различную
активность, но и даёт определенное моральное удовлетворение. Эти люди склонны
преувеличивать значение своих болезней, они повышенно тревожны.
      5-й тип - агрессивные ворчуны, недовольные окружающим миром,
критикующие всех, кроме самих себя, всех поучающие, с массой ко всем претензий.
      6-й тип - разочарованные в себе и собственной жизни, одинокие и грустные
неудачники; винящие себя за действительные и мнимые упущения.
      Первые 4 типа - относительно "благополучные"; остальные - отрицательные
типы старости.
      Традиционное обращение к пожилым "бабуся" ("бабушка"), "дедуся" ("
дедушка") большинство воспринимает спокойно, но один из 8-10 человек - как
оскорбительное. Очень трудно "погасить" конфликт между больными пожилого
возраста, поэтому конфликты между ними лучше предотвращать. Нередко у
пожилых больных при психогенно травмирующих событиях развивается
недержание мочи или кала, которое также легче предотвратить, чем вылечить.
                                    ***************
                                 Контрольные вопросы:
1.   Проблемы периодизации возрастного развития.
2.   Место детства в становлении личности.
3.   Психологические проблемы подростков.
4.   Кризисы возрастного развития, их проявления и возможности определения.
                                           53