Проблемы возраста уголовной ответственности. Дементьев О.М - 26 стр.

несовершеннолетних. Начиная с 2005 г. отмечается снижение числа несовершеннолетних, которым назначено реальное

лишение свободы (2005 г. – 23,5 тыс., 2006 г. – 19,9 тыс.), при увеличении доли этого вида наказания. Так, в 2008 г. этот вид

наказания назначен в отношении 16,5 тыс. лиц или 22,5% от общего числа осуждённых несовершеннолетних (в 2007 г. – 17,7

тыс. или 21,0%). При этом также сокращается число и доля осуждённых несовершеннолетних, которым суд, придя к выводу

о возможности исправления осуждённого без реального отбывания наказания, постановляет считать назначенное наказание

условным. В 2008 г. условное лишение свободы с испытательным сроком назначено 36,2 тыс. человек, что составляет 49,4%

от общего числа осужденных. Для сравнения в 2007 г. 45,5 тыс. лиц было назначено условное осуждение, что составляло

54,1% от общего числа осуждённых, т.е. практически половине осуждённым, совершившим преступления в возрасте 14 – 17

лет было назначено именно условное лишение свободы с испытательным сроком.

С раскрытием сущности и особенностей наказания несовершеннолетних неразрывно связан вопрос о целях наказания.

Как говорилось выше, в структуре уголовного наказания важное место занимают его цели, которые определяются его

направленностью и назначением. Рассмотрение целей наказания применительно к несовершеннолетним представляет

большой теоретический интерес и имеет практическое значение.

Направленность наказания, определение его целей зависит, как уже отмечалось, от волеизъявления законодателя, от

проводимой им уголовной политики, поэтому при рассмотрении этих целей необходимо отталкиваться от соответствующих

законоположений.

Еще раз напомним, что Уголовное законодательство Российской Федерации в ст. 43 достаточно чётко определяет цели

наказания, которые заключаются в восстановлении социальной справедливости, исправления осуждённого и

предупреждения совершения новых преступлений.

иначе связано с раскрытием содержания целей наказания.

Понятие "исправление и перевоспитание осуждённых", как никакое другое, выражает социальную сущность, главное

назначение наказания, и в этом заключается его большое теоретическое и практическое значение.

Особенности исправления и перевоспитания осуждённых несовершеннолетних имеют двойную природу:

1. С одной стороны, так же как и в отношении взрослых преступников, они вытекают из специфики совершённых

преступлений. Например, не может быть одинаковым содержание исправления и перевоспитания осуждённых за кражи.

Точно так же, как в объяснении причин и условий совершения преступлений необходимо найти правильное соотношение

общего и особенного, так и в раскрытии содержания исправления нужно исходить из анализа не только общих

криминогенных личностных свойств и черт, которые способствовали именно данному виду преступления. С

психологической точки зрения это объясняется тем, что характер поведения и конкретных поступков в известной мере

уже не в узко криминогенном, а в более широком, личностном плане. Недостаточная зрелость в социальном,

психологическом и нравственно-этическом отношениях, которая характеризует несовершеннолетних вообще, определяя

специфику их уголовной ответственности и наказания, накладывает свой отпечаток и на характер исправления и

перевоспитания. Несовершеннолетний, попав в сферу уголовно-правового и тем более исправительно-трудового воздействия,

не просто "исправляется", а воспитывается в широком плане.

Из сказанного следует: если в содержании исправительно-воспитательной цели наказания взрослых преступников,

которые характеризуются сформировавшейся личностью, исправительный аспект занимает основное место, то в отношении

несовершеннолетних наряду с ним сюда входят общевоспитательные цели, и исправление здесь происходит в единстве с

этими целями.

Разрешение вопроса о содержании исправления осуждённых несовершеннолетних, так же как в отношении взрослых

другим людям, нравственным ценностям и социальным требованиям. Закон обращает внимание на основные из этих