Психологический практикум "Внимание". Дементий Л.И - 7 стр.

                                                                           вывод о влиянии утомляемости и/или упражняемости на выполнение
            5.2. Исследование устойчивости внимания                        задания испытуемым.
                         (методика Рисса)                                        2. Определить количество ошибок. Правильность проверяется
                                                                           сличением бланка испытуемого с ключом. Ошибки в нумерации линий
     Источник: Платонов К.К. Психологический практикум: Учеб.              и медленное выполнение свидетельствует о низкой способности к ус-
пособие для индустриально-педагогических техникумов. – М.: Высш.           тойчивости внимания при прослеживании линий. Об устойчивости (или
школа, 1980. – 83 с.                                                       истощаемости) внимания можно судить по снижению темпа выполне-
                                                                           ния задания от его начала к концу.
       Цель – определение степени устойчивости внимания при его со-              3. При наблюдении за испытуемым следует отметить: преоблада-
средоточении и влияние длительной работы на устойчивость внимания.         ет установка на скорость или на точность; уверен ли он в своих дейст-
       Стимульный материал: варианты бланков с перепутанными ли-           виях, многократно ли себя проверяет; трудно ли сосредоточить внима-
ниями, секундомер, ключ для проверки – см. приложение 2.                   ние на прослеживании линий, появляется ли желание помочь себе ка-
       Ход выполнения работы.                                              ким-нибудь путем (пальцем, карандашом) или выполняет задание без
       На бланке в прямоугольнике проведено двадцать пять перепутан-       труда.
ных линий, которые начинаются с его левой стороны и заканчиваются                4. При опросе испытуемого необходимо узнать, что в данном за-
у правой. С левой стороны линии пронумерованы от 1 до 25. Испытуе-         дании было трудным для него, отчего он медленно выполнял работу,
мый должен проследить ход каждой линии и поставить с правой сторо-         боялся ли сделать ошибки или иногда сбивался в прослеживании линий
ны тот же номер, что и у левой.                                            и вынужден был возвращаться к началу.
       Экспериментатор фиксирует время начала и завершения исследо-
вания, а также время, за которое испытуемый находит окончания каж-
дых пяти линий по порядку (с первой по пятую, с шестой по десятую
и т. д.).
       Инструкция.
       «На бланке Вы видите ряд линий, перепутанных между собой.
Ваша задача – проследить каждую линию слева направо и у правого
конца поставить тот же номер, который стоит на бланке у ее левого
конца. Вы должны начать с первой линии, потом перейдете ко второй и
т.д. Следить за линиями надо только глазами, помогать пальцами, ка-
рандашом нельзя. Старайтесь работать быстро и не делать ошибок».
       Обработка и анализ результатов.
       1. Определить количественные показатели (общее время, затра-
ченное испытуемым на нахождение линий; время, затраченное на на-
хождение с 1 по 5 линию, с 6 по 10, с 11 по 15, с 16 по 20, с 21 по 25).
Построить график. На основе полученных данных необходимо сделать


                                                                     13    14