Психологический практикум "Внимание". Дементий Л.И - 8 стр.

                                                                              Инструкция ко 2-му этапу.
  5.3. Исследование закономерностей распределения внимания                    “Просматривая слева направо каждую строчку корректурной
               корректурным методом Б. Бурдона                          пробы, вычеркивайте буквы «Е» и «Р» и обводите букву «В» следую-
                                                                        щими способами:             . Одновременно считайте имена существи-
     Источник: Практикум по психологии / Под. ред. А.Н. Леонтьева,      тельные в читаемом экспериментатором тексте. Как только экспери-
Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Изд-во МГУ, 1972. – 95 с.                      ментатор произнесет слово «черта», поставьте вертикальную черту, а
                                                                        рядом укажите число воспринятых существительных и продолжайте
      Цель – проследить особенности деятельности в ситуации распре-     работу”.
деления внимания.                                                             Обработка и анализ результатов.
      Стимульный материал: печатные бланки корректурной пробы;                Показателями распределения внимания являются продуктивность
секундомер; связанный текст – см. приложение 3.                         и точность работы. Продуктивность работы определяется количеством
      Ход выполнения работы.                                            просмотренных, зачеркнутых букв и количеством ошибок. Точность
      Исследование состоит из двух этапов.                              работы определяется количеством зачеркнутых букв и количеством
      На первом этапе, который длится 5 минут, испытуемый, просмат-     ошибок.
ривая каждую строчку корректурной пробы, должен как можно быст-               1. По каждому этапу определить продуктивность работы по ми-
рее разными способами зачеркивать буквы «К», «О», а букву «Н» об-       нутам и в целом за этап, т.е. подсчитать количество просмотренных
водить кружком, например,              . Для того чтобы учитывать ди-   букв S, число зачеркнутых букв Z и количество ошибок R. Ошибкой
намику продуктивности работы за каждую минуту, экспериментатор по       считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также
истечении минуты говорит слово «черта». Испытуемый должен отме-         неправильное зачеркивание. Результаты этой обработки занести в таб-
тить вертикальной чертой на строчке бланка то место, которому соот-     лицу.
ветствовал момент произнесения экспериментатором слова «черта», и
продолжать работу дальше.                                               Серия      1 мин    2 мин    3 мин    4 мин    5 мин   Всего
                                                                                 S1 Z1 R1 S2 Z2 R2 S3 Z3 R3 S4 Z4 R4 S5 Z5 R5 S Z R
      На втором этапе, который длится 5 минут, испытуемый наряду с
                                                                             1
вычеркиванием букв (например,               ) должен, слушая рассказ,
считать имена существительные в нем. Для того чтобы учитывать ди-            2
намику продуктивности работы за каждую минуту, экспериментатор по
истечении минуты говорит слово «черта». При этом после слова «чер-            2. На основе полученных количественных данных для каждого
та» испытуемый кроме вертикальной черты записывает рядом число          этапа построить 2 графика динамики продуктивности работы по мину-
воспринятых им существительных.                                         там (для первого этапа – на оси Х отмечаются минуты, на оси У – пока-
      Инструкция к 1-му этапу.                                          затель Z; для второго этапа – на оси Х – отмечаются минуты, на оси У –
      “Просматривая слева направо каждую строчку корректурной           показатель Z и количество воспринятых существительных). График
пробы, вычеркивайте буквы «К» и «О» и обводите букву «Н» следую-        можно построить по всем показателям (S, Z, R), но в рамках лаборатор-
щими способами:             . После того как экспериментатор произне-   ной работы графики строятся только по показателю Z. Например:
сет слово «черта», на строчке поставьте вертикальную черту и продол-
жайте работу”.
                                                                  15    16