Создание электронных учебных курсов. Дерябина Г.И - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

1. Проектирование электронных учебных курсов
При создании учебника, учебного пособия, лекционного курса и т.п.
важную роль играет грамотный отбор и четкое структурирование учебного
материала с учетом целевых показателей уровней его изложения и освое-
ния учащимися.
1.1. Структурирование учебного материала
На начальном этапе проектирования курса планируемый для изучения
учебный материал разбивают на отдельные
учебные элементы (УЭ). Под
УЭ понимают объекты, явления, понятия, методы деятельности, отобран-
ные из соответствующей науки и внесенные в программу учебной дисцип-
лины или раздела учебной дисциплины для их изучения. Совокупность УЭ
представляют в виде структурной схемы – древовидного графа, который
называют
графом содержания учебного материала и строят по иерархиче-
скому принципу. Узлами (вершинами) графа являются УЭ, ребрами – ие-
рархические связи между ними. При построении графа соблюдают правила
построения иерархических древовидных структур:
• граф имеет только один корень, один УЭ – название темы;
• отсутствуют отдельные (висячие) вершины, не связанные с выше-
стоящими УЭ, кроме корня;
• связь осуществляется только сверху вниз;
• нижестоящий УЭ может быть связан только с одним вышестоящим УЭ;
• группировка УЭ на одном уровне осуществляется по какому-либо
общему признаку (общему основанию);
• вышестоящие УЭ не должны быть связаны менее чем с двумя ни-
жестоящими УЭ.
При построении графа содержания учебного материала нет нужды за-
ботиться о последовательности изложения УЭ. Важно отобразить лишь
иерархическую структуру учебного материала. В качестве примера на
рис. 1.1 приведен граф содержания фрагмента учебного материала по теме
«Алканы».
Рис.1.1. Граф содержания учебного материала
7

Страницы