Информационные и коммуникационные технологии. Дешко И.П - 69 стр.

UptoLike

69
телем в системе. Модель обладает следующими достоинствами:
позволяет разрабатывать и использовать в управлении ИС
набор ролей путем разделения функций управления систе-
мой между различными группами пользователей;
позволяет разделить меру ответственности между админи-
стратором авторизированной системы и диспетчером прав
доступа пользователей (в том числе диспетчером группы
модераторов портала);
позволяет
реализовать разделение полномочий на управле-
ние отношений «пользователь-роль», «роль-привилегии»;
приводит к минимизации рисков ошибок администрирова-
ния системы;
содействует минимизации затрат на управление.
Российские научно-образовательные сетив числе наи-
более значимых RUNNet, RBnet, FREEnet, RELARN, RUHEP-
Radio-MSU, MSUnet, РОКСОН. Центральная роль в опорной те-
лекоммуникационной инфраструктуре образовательной инфор-
мационной среды РФ отводится сети RUNNet. Глобальную инер-
нет-коннективность сети RUNNet обеспечивает международный
канал в сеть NORDUnet (Скандинавия, Норвегия). Емкость меж-
дународного канала, связывающего RUNNet с сетью RUNNet со-
ставляет 622 Мбит/с. При этом канал «МоскваСанкт-
Петербург», играющий ключевую роль в обеспечении внутрирос-
сийской связной сети, по состоянию на 2004 год расширен до 622
Мбит/с. Часть научно-образовательных учреждений
России по-
лучает получает глобальную интернет-коннективность через сеть
RBnet, имеющую свой международный канал. В августе 2004 го-
да введены эксплуатацию новый канал, емкость которого состав-
ляет 622 Мбит/с (STM-4). Сетевая инфраструктура RUNNet в
Москве и Санкт-Петербурге играет ключевую роль в информати-
зационном обслуживании всей отечественной сети образования.
Она объединяет базовые узлы, в
которых происходит подключе-
ние московских и петербургских организаций, региональных се-
тей (по международным наземным и спутниковым каналам),
осуществляется обмен трафиком с другими интернет-
провайдерами (в точках Internet Exchange и путем прямых объе-
                              69

телем в системе. Модель обладает следующими достоинствами:
   • позволяет разрабатывать и использовать в управлении ИС
     набор ролей путем разделения функций управления систе-
     мой между различными группами пользователей;
   • позволяет разделить меру ответственности между админи-
     стратором авторизированной системы и диспетчером прав
     доступа пользователей (в том числе диспетчером группы
     модераторов портала);
   • позволяет реализовать разделение полномочий на управле-
     ние отношений «пользователь-роль», «роль-привилегии»;
   • приводит к минимизации рисков ошибок администрирова-
     ния системы;
   • содействует минимизации затрат на управление.
     Российские научно-образовательные сети – в числе наи-
более значимых RUNNet, RBnet, FREEnet, RELARN, RUHEP-
Radio-MSU, MSUnet, РОКСОН. Центральная роль в опорной те-
лекоммуникационной инфраструктуре образовательной инфор-
мационной среды РФ отводится сети RUNNet. Глобальную инер-
нет-коннективность сети RUNNet обеспечивает международный
канал в сеть NORDUnet (Скандинавия, Норвегия). Емкость меж-
дународного канала, связывающего RUNNet с сетью RUNNet со-
ставляет 622 Мбит/с. При этом канал «Москва – Санкт-
Петербург», играющий ключевую роль в обеспечении внутрирос-
сийской связной сети, по состоянию на 2004 год расширен до 622
Мбит/с. Часть научно-образовательных учреждений России по-
лучает получает глобальную интернет-коннективность через сеть
RBnet, имеющую свой международный канал. В августе 2004 го-
да введены эксплуатацию новый канал, емкость которого состав-
ляет 622 Мбит/с (STM-4). Сетевая инфраструктура RUNNet в
Москве и Санкт-Петербурге играет ключевую роль в информати-
зационном обслуживании всей отечественной сети образования.
Она объединяет базовые узлы, в которых происходит подключе-
ние московских и петербургских организаций, региональных се-
тей (по международным наземным и спутниковым каналам),
осуществляется обмен трафиком с другими интернет-
провайдерами (в точках Internet Exchange и путем прямых объе-