История древнего мира. Учебно-методическое пособие для студентов исторического факультета. Дмитриев В.А. - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

5
ВВЕДЕНИЕ
Целью данного учебно-методического пособия является со-
действие более эффективной организации работы студентов пер-
вого курса исторического факультета на практических занятиях
по истории древнего мира. Такая необходимость продиктована
прежде всего тем, что студенты-первокурсники незнакомы с сис-
темой учебной работы в вузе и поэтому, как правило, испытыва-
ют серьезные трудности при подготовке к практическим заняти-
ям и в ходе работы на них. Пособие построено таким образом,
чтобы студент при подготовке к занятию знал не только его тему,
план проведения, необходимые источники, литературу и т.д., но
и цель своей работы, формы учебной деятельности, которые бу-
дут использованы на занятии, возможные сложности и пути их
преодоления, наиболее важные моменты, на которые следует
обратить внимание. Все это позволяет сделать учебный процесс
для студентов-первокурсников более понятным, а их учебную
деятельность более осознанной, организованной и эффектив-
ной. Кроме того, важной задачей практических занятий по исто-
рии древнего мира является содействие формированию у студен-
тов умений и навыков в области научно-исследовательской дея-
тельности, которые им очень пригодятся на старших курсах при
написании курсовых и дипломных работ.
При подготовке к практическому занятию следует прежде
всего ознакомиться с планом его проведения и списком рекомен-
дуемой литературы, а также заданиями, предлагаемыми препо-
давателем к тому или иному практическому занятию. Важная
особенность практического занятия состоит в активной роли сту-
дента в процессе его проведения; преподаватель является лишь
консультантом, организатором, координатором работы студен-
тов. Чем более глубоко и продуманно будет осуществлена под-
готовка к практическому занятию, тем полезнее и эффективнее
будет оно для самих студентов. В случае появления какихлибо
вопросов, неясностей и т. п. следует обратиться за консультаци-
ей к преподавателю.
В связи с тем, что в последующие годы обучения в вузе сту-
дентам для плодотворной работы неизбежно придется использо-
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
                                 ВВЕДЕНИЕ
            Целью данного учебно-методического пособия является со-
      действие более эффективной организации работы студентов пер-
      вого курса исторического факультета на практических занятиях
      по истории древнего мира. Такая необходимость продиктована
      прежде всего тем, что студенты-первокурсники незнакомы с сис-
      темой учебной работы в вузе и поэтому, как правило, испытыва-
      ют серьезные трудности при подготовке к практическим заняти-
      ям и в ходе работы на них. Пособие построено таким образом,
      чтобы студент при подготовке к занятию знал не только его тему,
      план проведения, необходимые источники, литературу и т.д., но
      и цель своей работы, формы учебной деятельности, которые бу-
      дут использованы на занятии, возможные сложности и пути их
      преодоления, наиболее важные моменты, на которые следует
      обратить внимание. Все это позволяет сделать учебный процесс
      для студентов-первокурсников более понятным, а их учебную
      деятельность – более осознанной, организованной и эффектив-
      ной. Кроме того, важной задачей практических занятий по исто-
      рии древнего мира является содействие формированию у студен-
      тов умений и навыков в области научно-исследовательской дея-
      тельности, которые им очень пригодятся на старших курсах при
      написании курсовых и дипломных работ.
            При подготовке к практическому занятию следует прежде
      всего ознакомиться с планом его проведения и списком рекомен-
      дуемой литературы, а также заданиями, предлагаемыми препо-
      давателем к тому или иному практическому занятию. Важная
      особенность практического занятия состоит в активной роли сту-
      дента в процессе его проведения; преподаватель является лишь
      консультантом, организатором, координатором работы студен-
      тов. Чем более глубоко и продуманно будет осуществлена под-
      готовка к практическому занятию, тем полезнее и эффективнее
      будет оно для самих студентов. В случае появления каких–либо
      вопросов, неясностей и т. п. следует обратиться за консультаци-
      ей к преподавателю.
            В связи с тем, что в последующие годы обучения в вузе сту-
      дентам для плодотворной работы неизбежно придется использо-

                                                                    5




PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact