Мультимедиа технологии. Ч.1. Докторова Е.А. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

6
ки образов, анимации (к примеру, сопровождение рассказа о композиции
картины графической анимационной демонстрацией геометрических по-
строений ее композиции) и т. д.;
возможность подключения к глобальной сети Internet;
возможность работы с различными приложениями (текстовыми, графиче-
скими и звуковыми редакторами, картографической информацией);
возможность создания собственных «галерей» (выборок) из представляе-
мой в продукте информации (режим «карман» или «мои пометки»);
возможность «запоминания пройденного пути» и создания «закладок» на
заинтересовавшей экранной «странице»;
возможность автоматического просмотра всего содержания продукта
слайд-шоу») или создания анимированного и озвученного «путеводителя-
гида» по продуктуговорящей и показывающей инструкции пользовате-
ля»), включение в состав продукта игровых компонентов с информацион-
ными составляющими;
возможность «свободной» навигации по информации и выхода в основное
меню (укрупненное содержание), на полное оглавление или вовсе из про-
граммы в любой точке продукта.
Итак, мультимедийный продуктнаиболее эффективная форма пода-
чи информации в среде компьютерных информационных технологий. Он
позволяет собрать воедино огромные и разрозненные объемы информа-
ции, дает возможность с помощью интерактивного взаимодействия выби-
рать интересующие в данный момент информационные блоки, значитель-
но повышая эффективность восприятия информации.
1.2. Классификация мультимедиа приложений
Мультимедиаэто взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под
управлением интерактивного программного обеспечения. Мультимедиа
комбинация текста, графических изображений, звука, анимации и видео-
элементов.
Согласно представленным выше определениям, мультимедиа можно
классифицировать с разных точек зрения:
на основе поддержки взаимодействия,
на основе использования различных мультимедийных телекоммуникаци-
онных технологий.
1.3. Области применения мультимедиа приложений
Области применения:
Обучение с использованием компьютерных технологий (научно-
просветительская или образовательная сфера);