Методические указания для семинарских занятий по экономике для студентов специальности 032301 - "Регионоведение". Дондокова Е.Б - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

4
3. Карл Маркс в истории экономической мысли.
4. Современные направления экономической теории.
5. Нобелевские лауреаты в области экономики.
6. Экономические взгляды русских мыслителей.
Тема 2. Теория производства.
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Основы общественного производства и базовые понятия:
блага, потребности, ресурсы и факторы производства,
экономический выбор, альтернативные издержки,
экономический кругооборот.
2. Содержание и общий вид производственной функции.
3. Кривая производственных возможностей и ее
модификации.
4. Понятие экономической эффективности.
Рекомендуемая литература:
1. Экономическая теория: Учебник / Под общей редакцией
Журавлевой Т.П., Сактоева В.Е., Цыреновой Е.Д.- М., 2000.- с. 73-
80, 48-57, 87-90
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики.- М., 1999.- 572 с.
Тестовые задания:
1. Разграничьте средства и предметы труда:
а) инструменты, механизмы, машины, автоматы;
б) полезные ископаемые, данные природой;
в) трубы, сосуды, бочки, цистерны;
г) здания, сооружения, дороги, каналы;
д) сырье, поступающее в дальнейшую обработку.
2. Что из следующего перечня является неэкономическим благом:
а) подводная лодка; в) энергия ветра;
б) досуг и развлечения; г) знания?
3. Самый дефицитный ресурс современной российской экономики
– это:
а) труд; в) капитал;
б) земля; г) предпринимательство.
4. Проблема редкости может быть решена, если:
а) люди смогут отказаться от конкуренции в пользу
сотрудничества;
б) будут открыты практически неисчерпаемые источники
энергии;
в) все страны мира станут постиндустриальными
обществами;
г) все сказанное неверно.
5. Предположим, что все ресурсы в экономической системе
используются таким образом, что наращивать производство
одного продукта можно, только сокращая производство другого.
Экономист назовет такую ситуацию:
а) эффективной;
б) неэффективной;
в) административно-командной системой;
г) экономическим кризисом.
6. Если экономика движется по выпуклой кривой
производственных возможностей вправо и вниз, то это означает,
что:
а) альтернативные издержки снижаются;
б) альтернативные издержки увеличиваются;
в) альтернативные издержки постоянны;
г) все ответы неверны.
7. Альтернативная стоимость строительства новой школы это:
а) затраты на наем учителей для новой школы;
б) стоимость строительства школы в будущем;
в) прочие товары и услуги, от которых отказались ради
строительства новой школы.
г) все ответы неверны. 
   3. Карл Маркс в истории экономической мысли.                     3. Самый дефицитный ресурс современной российской экономики
   4. Современные направления экономической теории.                 – это:
   5. Нобелевские лауреаты в области экономики.                            а) труд;                    в) капитал;
   6. Экономические взгляды русских мыслителей.                            б) земля;                   г) предпринимательство.
                                                                    4. Проблема редкости может быть решена, если:
Тема 2. Теория производства.                                               а) люди смогут отказаться от конкуренции в пользу
                                                                           сотрудничества;
Вопросы к семинарскому занятию:                                            б) будут открыты практически неисчерпаемые источники
   1. Основы общественного производства и базовые понятия:                 энергии;
      блага, потребности, ресурсы и факторы производства,                  в) все страны мира станут постиндустриальными
      экономический    выбор,    альтернативные   издержки,                обществами;
      экономический кругооборот.                                           г) все сказанное неверно.
   2. Содержание и общий вид производственной функции.
   3. Кривая    производственных     возможностей    и   ее         5. Предположим, что все ресурсы в экономической системе
      модификации.                                                  используются таким образом, что наращивать производство
   4. Понятие экономической эффективности.                          одного продукта можно, только сокращая производство другого.
                                                                    Экономист назовет такую ситуацию:
Рекомендуемая литература:                                                а) эффективной;
      1. Экономическая теория: Учебник / Под общей редакцией             б) неэффективной;
Журавлевой Т.П., Сактоева В.Е., Цыреновой Е.Д.- М., 2000.- с. 73-        в) административно-командной системой;
80, 48-57, 87-90                                                         г) экономическим кризисом.
      2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики.- М., 1999.- 572 с.
                                                                    6.   Если     экономика   движется   по    выпуклой кривой
Тестовые задания:                                                   производственных возможностей вправо и вниз, то это означает,
1. Разграничьте средства и предметы труда:                          что:
      а) инструменты, механизмы, машины, автоматы;                       а) альтернативные издержки снижаются;
      б) полезные ископаемые, данные природой;                           б) альтернативные издержки увеличиваются;
      в) трубы, сосуды, бочки, цистерны;                                 в) альтернативные издержки постоянны;
      г) здания, сооружения, дороги, каналы;                             г) все ответы неверны.
      д) сырье, поступающее в дальнейшую обработку.
                                                                    7. Альтернативная стоимость строительства новой школы это:
2. Что из следующего перечня является неэкономическим благом:             а) затраты на наем учителей для новой школы;
      а) подводная лодка;                   в) энергия ветра;             б) стоимость строительства школы в будущем;
      б) досуг и развлечения;               г) знания?                    в) прочие товары и услуги, от которых отказались ради
                                                                          строительства новой школы.
                                                                          г) все ответы неверны.
                                                                                                                               4

Страницы