История политических и правовых учений. Доржиев Ж.Б - 13 стр.

Вольтера за реабилитацию Каласон, Сирвенов, Де Ла Барра, ре-           венного права, как Греции, Гоббс, Спиноза, Пуфендорф, Локк, Та-
прессированных по указке господствующей церкви; с присущими            тищев, Руссо, Радищев и др. Аналогичным образом полезно повто-
Вольтеру надеждами на реформы «просвещенного монарха» связа-           рить (обязательно в строго исторической последовательности, в
ны его дружба с Фридрихом II Прусским и переписка с Екатериной         хронологическом порядке!) общие и особенные понятия представи-
II; наконец, особенности взглядов Вольтера на будущее общество и       телей политико-правовой идеологии социалистического направле-
государство, соответствовавшие настроениям определенных соци-          ния (Мор, Кампанелла, Уинстенли, Морелли, Бабеф, Маркс, Оуэн,
альных групп, нашли яркое выражение в выпадах по адресу ради-          Сен-Симон, Герцен, Маркс, Лассаль, Бакунин, Чернышевский и
кального теоретика Руссо.                                              др.), идеологии либерализма (Констан, Бентам, Сперанский и др.),
      Но, повторяем, заучивать биографии всех мыслителей подряд        представителей социологического направления политико-правовой
незачем. Не нужно запоминать и рассказывать на экзамене факты из       теории (О. Конт, Спенсер, Дюш и др.).
жизни хотя бы и видных представителей политической мысли про-                Полезно также при повторении проследить (и исторической
шлого, которые никак не связаны с содержанием политико-                последовательности) развитие некоторых идей и теоретических
правовых доктрин. Taк, никакой пользы не принесет студенту зна-        конструкций. Теория разделения властей по-разному оценивалась,
ние того, что первого крупного представителя теория естественного      обосновывалась и понималась в произведениях таких мыслителей и
права Гроция, заточенного в тюрьму, его жена и служанка вынесли        политических деятелей, как; Локк, Монтескье, Гамильтон, Десниц-
оттуда в ящике из-под книг. Содержание знаменитой «Утопии»             кий, Сперанский, Маркс и другие мыслители. О влиянии на госу-
Мора никак не связано с блистательной политической карьерой ее         дарство и право природных условий, географической среды писали
автора, а затем его трагической судьбой. Даты жизни мыслителей         Аристотель, Боден, Татищев, Монтескье и другие мыслители.
обозначены в учебниках и лекциях для того, чтобы студент знал, к             Нельзя изучать историю политических и правовых учений не в
какой эпохе относится деятельность автора той или иной политико-       хронологическом, а и каком-то ином порядке. Бывало так, что сту-
правовой доктрины. Заучивать все эти даты не нужно. Но необхо-         дент пытался изучать этот предмет, взяв прошлогодние билеты и
димо точно знать, в каком веке создана анализируемая политико-         подготавливал ответ за ответом на каждый вопрос билета от перво-
правовая доктрина. Если же век сложен и богат событиями – следу-       го до последнего. В результате терялись последовательность и ло-
ет обязательно определить, о какой части века идет речь. Разумеет-     гика развития политико-правовой идеологии, исчезала сама история
ся, незнание некоторых дат (1688, 1789–1794, 1825, 1861 гг. и т.п.),   политико-правовых учений. Избравшие такой метод подготовки к
свидетельствующее о совсем недостаточной подготовке по истории,        экзамену путали века и страны, не могли разобраться в сути и соот-
не может не отразиться на оценке знаний студента по этой дисцип-       ношении различных политико-правовых теорий. Столь же пагубны
лине.                                                                  попытки систематизировать учения политических мыслителей в
                                                                       алфавитном порядке. Этот причудливый метод приводит только к
                                                                       тому, что безнадежно перепутываются учения таких мыслителей,
                     ПОВТОРЕНИЕ КУРСА                                  как Платон, Паунд, Пестель, Полибий, Пересветов, Прокопович,
                                                                       Прудон, Протагор, Пухта и Посошков либо Монтескье, Макиавел-
     При повторении курса полезно в канун экзамена проследить          ли, Маркс, Марсилий Падуанский, Мор, Муравьев и др.
развитие определенных направлений политико-правовой идеоло-                  Основным путеводителем по курсу является учебная програм-
гии, учений о государстве и праве. Так, теоретическим выражением       ма. В прилагаемом вопроснике перечислены узловые вопросы
общей идеи «гражданского общества» как социального идеала стала        учебного курса, обычно включаемые в экзаменационные билеты по
возникшая в XVII в теория естественного права. Усвоив общие по-        истории политических и правовых учений. Нельзя, однако, ограни-
нятия и категории, лежащие в основе теории естественного права         чиваться изучением только этих вопросов, игнорируя другие, на-
(представление о догосударственном «естественном состоянии», об        званные в учебной программе, изложенные в учебнике и в лекциях.
«общественном договоре», о различии права естественного и права        Так, в вопроснике нет вопроса о политических взглядах Сократа.
положительного, о необходимости соответствия второго – первому         Сделано это по той причине, что, изучив политические взгляды
и др.), нетрудно понять и запомнить особенности раскрытия и соче-      Платона и его критику учения софистов, студент без большого тру-
тания этих понятий в учениях таких представителей школы естест-        да при повторении курса в процессе подготовки к экзамену усвоит


                                                                 25    26