Разработка и методические рекомендации по применению автоматизированной обучающей системы (АОС) по начертательной геометрии в учебном процессе. Доржиев Ц.Ц. - 47 стр.

   3. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ AOC14 и
               AOCW32 ПО НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ

                      3.1. Структура АОС в модульном варианте

      Современный подход описания открытых компьютерных обучающих систем
предполагает их многоуровневое описание [53]. Можно использовать следующие условные
уровни: методологический, информационный, интерфейсный, дизайнерский, виртуального
моделирования и программно-технический. На каждом уровне определяются концепции
преподавания в интерактивном режиме, задачи создания виртуальных (анимационных)
роликов, геометрических моделей и т. д.
      Например, на информационном уровне мы решаем задачи работы с
информационными потоками. АОС содержит: большие объемы текстов, графических
рисунков, трехмерных моделей, видеофрагментов. Вся эта информация должна храниться на
информационном носителе и быть структурирована. Мы используем одну из форм
структуризации данных - языки программирования: Paskal, AutoLISP, Delphi, гиперсязи, для
связывания любых типов информации.
      На рисунке 3.1 изображена структура и содержание разработанных систем AOC14 и
AOCW32 по начертательной геометрии в модульном варианте.

                                  3.2. Модуль теории

       Модуль теории является основой базы знаний или базой данных обучающей
программы, которая разрабатывалась автором и ведущими преподавателями кафедры
«Инженерная и компьютерная графика» на методологическом уровне. Мы используем в
данном модуле теорию поэтапного формирования знаний предложенную П.Я. Гальпериным
[16,17]. В модуле представлены лекционные материалы основных шести разделов
начертательной геометрии в виде доз графической и текстовой информации для каждого
экранного кадра (см.§3.9 «Разделы, тесты и темы»). Каждая доза информации разработана
для вывода на экран компьютера в режиме мультипликации определенного сценария
(теория, образование геометрических объектов, сценарий решения задач). Каждый раздел
для экономии объема дискового пространства выполнен в одном “dwg”- файле, а дозы – на
слоях графического пакета AutoCAD. Таким образом в АОС14 база данных теоретического
материала находится в шести файлах и в 743 слоях. Информация выводится на экран за счет
«замораживания» и «размораживания» слоев. Для структуризации доз и тем используем язык
искусственного интеллекта AutoLISP.
       Информационные дозы в АОСW32 выполнены в виде “wmf” – метафайлов, которые
хранятся в каталоге АОСW32\PAZDE и их количество- 743 файла.
       Для связывания и структуризации данных применяем язык – Delphi. Теоретический
материал рассчитан на средний уровень обучаемого. Обучаемый более высокого уровня
подготовки может при желании пропускать разделы, темы или обращаться только к нужным
ему темам. Достоинством системы является, то что студент непосредственно видит и читает
необходимую информацию, а также может многократно возвращаться к нужной информации
“листая” кадры вперед или назад, или переходить в режим консультации, с любого кадра
нажав нужную клавишу, или выйти. Система разработана так, чтобы можно было постоянно
совершенствовать, добавлять и убирать или изменять дозы информации.




                                           47