Ритмика в специальном образовании. Доронин А.М - 14 стр.

UptoLike

14
!* 5$+ 3" ' - *-0% !0'0 ) !- / ' /; 3 – !0'$ -  ! #.;
4 – $1 &#   * 5#$. 5, # #'* # ' *- / # ,.
3. .. # -#  /', 3" ' - !- / !0'.   1 !0'$
-  ! #.; 2 !-0%  ,#00% # ,0  &#+, $# !3;
3 !0'$ -  ! #., # ,0 0$+; 4 $1 &#   * 5#$. 5, #
 ,#0+ $  &#+ *-0% # ,0.
4. ..  * 5#$ $&, # ,$ -! )+, 3" ' - !- / !0' 0
4&!.   1 !0'$ -  ! #. -& 1; 2-3 #'* # ' *- / # ,, -
!* 5$+ 3" ' - *-0% !0'0 -.& 1; 4 $1 &#   * 5#$.
5, # #'* # ' !- / # ,.
5. .. *5 # $#, # ,$  ,#0+ - ' *#1, 0#$ #  *0,
3" ' - !- / !0'.   1-2 ' *#$ !$4*$)$+ '  &4 ! &'0,
, *#$  3'#0+, !* 5$+ !) #$1 3" ' - *-0% !0'0; 3-4 $-
1 &#   * 5#$. 5, # 3" ' - *- / !0'.
  ,  
1. ..  /': # ,$ -! )+, 3" ' - !- / !0'.   1-2
 &4! $+ 3" ' !&  4 /,  /3+ , &-03 !0'3$; 3-4
5. 5, # 3" ' - *- / !0'.
2. ..  /': # ,$ -! )+, 3" ' - !- / !0'.   1-4
 &4! $+ !&  4 / 3" ', &*+ 1*  ',  /3+ 3" '
&-03 !0'3$, -.&!5+ 0)0. 5, # &*+ &- 1* '. 5,
3" ' - *- / !0'.
3. ..  /': # ,$ -! )+, 3" ' - !- / !0'.   1-4
 &4! $+ 3" ' !- / !0' /,  /3+ , *- /, !* 5$+ -
!-0%, -.&!5+ 0)0. 5, 3" ' - *- / !0'. 5 4) 0-
)., - -$& !$$ 4! ' -.
4. .. /': # ,$ -! )+, 3" ' - !- / !0'.  1-4
&4!.-+ 3" ' $ * -$+ !- / !0' /; 5 *- / !0' /.
5. .. /': # ,$ -! )+, 3" ' - !- / !0'.  1-2
&4!$+ 3" ' !- / !0' /, /3+ *- /; 3-4 # 4 !.
  ,  
( )
1. ..  /': # ,$ -! )+, - 4$1 !0'1 3" '0.  !-
3##. 4! '$ '5& / !0' / 3" ' -!$'*+# --!1. 5 &# -
-!3## &-03 !0'3$.
2. ..  /': # ,$ -! )+, - 4$1 !0'1 3" '0. !  '
3" ' !- / !0' / -!$'*+# --!1, ) -!3 ,  * !* -
���������� ������� � ����� ���� �� ������ ������; 3 – ���� � �������;
4 – �������� ���������. �� ��, �� ������ � ����� ����.
     3. �.�. – �������� ������, ������� � ������ ����. �� ���� 1 – ����
� �������; 2 – ������ �������� ���� �������, ����� ������;
3 – ���� � �������, ���� ��������; 4 – �������� ���������. �� ��, ��
������� � ������� ����� ����.
     4. �.�. – ��������� ����, ���� �����, ������� � ������ ���� �
�����. �� ���� 1 – ���� � ������� – ����; 2-3 – ������ � ����� ����, ��-
�������� ������� � ����� ���� – �����; 4 – �������� ���������. ��
��, �� ������ � ������ ����.
     5. �.�. – ���� �� �����, ���� ������� � �������, ������ �� ����,
������� � ������ ����. �� ���� 1-2 – ������ ���������� � ����������,
������ ��������, ���������� ����� ��� ������� � ����� ����; 3-4 – ��-
������ ���������. �� ��, �� ������� � ����� ����.
  ���������� � ������������� ��������, �������������� � �����
     1. �.�. – ������: ���� �����, ������� � ������ ����. �� ���� 1-2 –
���������� ������� ����� �����, ������� ��� ����� ������; 3-4 – ��
��. �� ��, �� ������� � ����� ����.
     2. �.�. – ������: ���� �����, ������� � ������ ����. �� ���� 1-4 –
���������� ����� ����� �������, ������� ������, ������� �������
����� ������, ��������� �����. �� ��, �� ������� ��� ������. �� ��,
������� � ����� ����.
      3. �.�. – ������: ���� �����, ������� � ������ ����. �� ���� 1-4 –
���������� ������� ������ �����, ������� ��� �����, ���������� �
������, ��������� �����. �� ��, ������� � ����� ����. �� �� ��� ���-
��, � ���� ����� �������.
     4. �.�. – ������: ���� �����, ������� � ������ ����. �� ���� 1-4
������������ ������� � ������ ������ �����; �� �� ����� �����.
     5. �.�. – ������: ���� �����, ������� � ������ ����. �� ���� 1-2
���������� ������� ������ �����, ������� �����; 3-4 – ��������.
 ���������� � ������������� ���������, �������������� � �����
                     (��������� ��� ����)
     1. �.�. – ������: ���� �����, � ����� ����� �� �������. ������-
������ ������ ������ ����� ������� ����������� �����. �� �� ����-
�������� ����� ������.
    2. �.�. – ������: ���� �����, � ����� ����� �� �������. ������
������� ������ ����� ����������� �����, �� ����� ��� ������ ������-
14