Культурология. Учебное пособие. Дружинин В.И. - 39 стр.

UptoLike

Составители: 

38
Наконец, вы можете спросить: если все это так, то что же собственно
позитивного дает наука для практической и личной "жизни"? И тем самым
мы снова стоим перед проблемой "призвания" в науке. Во-первых, наука,
прежде всего, разрабатывает, конечно, технику обладания жизньюкак
внешними вещами, так и поступками людейпутем расчета. Однако это на
уровне торговли овощами, скажете вы. Я целиком с вами согласен. Во-
вторых, наука разрабатывает методы мышления, рабочие инструменты и
вырабатывает навыки обращения с ними, чего обычно не делает торговка
овощами. Вы, может быть, скажете: ну, наука не овощи, но это тоже не более
как средство приобретения овощей. Хорошо, оставим сегодня данный вопрос
открытым. Но на этом дело науки, к счастью, еще не кончается; мы в
состоянии содействовать вам в чем-то третьем, а именно в обретении
ясности. Разумеется, при условии, что она есть у нас самих.
Насколько это так, мы можем вам пояснить. По отношению к проблеме
ценности, о которой каждый раз идет речь, можно занять практически разные
позиции для простоты я предлагаю вам взять в качестве примера социальные
явления. Если занимают определенную позицию, то в соответствии с опытом
науки следует применить соответствующие средства, чтобы практически
провести в жизнь данную позицию. Эти средства, возможно, уже сами по
себе таковы, что вы считаете необходимым их отвергнуть. В таком случае
нужно выбирать между целью и неизбежными средствами ее достижения.
"Освящает" цель эти средства или нет? Учитель должен показать вам
необходимость такого выбора. Большего он не может, пока остается
учителем, а не становится демагогом. Он может вам, конечно, сказать: если
вы хотите достигнуть такой-то цели, то вы должны принять также и
соответствующие следствия, которые, как показывает опыт, влечет за собой
деятельность по достижению намеченной вами цели.
Все эти проблемы могут возникнуть и у каждого техника, ведь он тоже
часто должен выбирать по принципу меньшего зла или относительно
лучшего варианта. Для него важно, что было дано одно главноецель. Но