Психология и педагогика: Планы семинарских занятий и методические указания к ним. Дубенский Ю.П. - 8 стр.

вторению по скорректированной программе до тех пор, пока полученный                                   Семинар 3
результат не совпадёт с поставленной целью (акцептором действия). Если
же это совпадение произошло с первой попытки выполнения действия, то                     Формы освоения действительности
возникает положительная эмоция, прекращающая его. Теория функцио-
нальной системы П.К. Анохина расставляет акценты в решении вопроса о     1. Ощущения – первичная форма отражения действительности.
взаимодействии физиологических и психологических процессов и явле-       2. Сущность и основные качества восприятия.
ний. Она показывает, что те и другие играют важную роль в совместной     3. Внимание.
регуляции поведения, которое не может получить полное научное объяс-
нение ни на основе только знания физиологии высшей нервной деятель-                                  Литература
ности, ни на основе исключительно психологических представлений.         1. Адам Д. Восприятие, сознание, память. – М., 1983.
                                                                         2. Брунер Д.С. Психология познания. – М., 1977.
                                                                         3. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология воспри-
      3. У кого пульт дистанционного управления телевизором (муж-           ятия. – М., 1973.
чины или женщины)?                                                       4. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М., 1976.
                                                                         5. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 1994. – Т. 1. – Гл. 5.
      – В рекламных паузах прыгает с канала на канал.
                                                                         6. Гороболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. – М., 1972.
      – Терпеливо пережидает рекламу.
                                                                         7. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. –
      4. Человек заблудился в незнакомом городе. Как будет вести себя       М., 1970.
в такой ситуации мужчина, а как женщина?                                 8. Джемс В. Научные основы психологии. – М., 1993. – Гл. 1–8.
      – Остановит прохожего (водителя) и попросит показать дорогу.       9. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология. – М., 1989. – Гл. 6–7.
      – Часами будет кружить по городу: «Я найду этот маршрут».          10. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Вве-
      5. Определите по характерным проявлениям кто это, мужчина или          дение в психологию. – М., 1974.
женщина?                                                                 11. Ловиненко А.Д. Психология восприятия. – М., 1987.
      – Человек заходит в комнату и немедленно даёт характеристику       12. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М., 1975.
каждому из присутствующих.                                               13. Немов Р.С. Психология. – М., 1994. – Т. 1. – Гл. 7–8.
      – Водитель автомобиля не замечает красный мигающий сигнал на       14. Общая психология. – М., 1986.
доске прибора.                                                           15. Психологический словарь. – М., 1990.
                                                                         16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М., 1989. – Т. 1.
                                                                         17. Хрестоматия по вниманию. – М.: Изд-во МГУ, 1976.
                                                                         18. Хрестоматия по ощущению и восприятию. – М.: Изд-во МГУ, 1975.

                                                                                              Вопросы для самопроверки
                                                                            1. Каково значение ощущений в жизни человека? Как они сформиро-
                                                                         вались?
                                                                            2. Каковы виды и функции ощущений?
                                                                            3. В чём состоит специфика каждого вида ощущений?
                                                                            4. Чем отличается восприятие от ощущений?
                                                                            5. В чём особенности восприятия движения, пространства и времени?
                                                                            6. Какие факторы влияют на характер восприятия?
                                                                            7. Что такое внимание, каковы его признаки и свойства? От чего за-
                                                                         висит реакция внимания?
                                 15                                                                        16