ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
Введение
В летописи управленческой мысли четко обозначены периоды
становления «человеческой стороны предприятия» . В своей книге с
одноименным названием Дэвид МакГрегор писал, что «проповедуемые
детальные процедуры и правила… угнетают творчество, тормозят развитие
и ограничивают самостоятельность работников , создают антагонизм
между ними и их руководителями, что в конечном счете отрицательно
сказывается на производительности». Обозначенная в 60-ом , свое реальное
подтверждение мысль ученого нашла через десятки лет , доказавших, что
«рамочные условия» труда и концепция Human Resource Management,
объективно вступившая в свои права на современных предприятиях ,
несовместимы. Новые экономические условия, необходимость
функционирования российских организаций в новом – рыночном формате,
стали основанием для познания менеджерами и специалистами
современных правил и процедур управления, в том числе персоналом .
Практика показала , что , задействуя отдельные элементы отбора ,
мотивации, оценки успешности работников , авторы перестройки
организационного менеджмента часто не получают прогнозируемого
результата . Фрагментарность использования классических процедур в
работе с людьми и низкая эффективность, характерные для этапа
рыночного становления, во многом объясняются фрагментарностью
профильной менеджерской подготовки, не создающей стройной системы
знаний у тех , кто эту работу осуществляет . Познание причин смены
концепций персонал-менеджмента , ее эволюционной обоснованности ,
изучение «догадок» ученых и периодов перехода этих мыслей в основу
новых теорий и прикладных действий – это и есть базовая информация,
позволяющая предвидеть шаги организации в перспективе и подчинить им
работу с людьми, объединив ее единой стратегией и политикой.
Цель данного учебного пособия авторы видят в том , чтобы оказать
методическую помощь студентам и магистрантам в изучении
теоретических основ курса «Управление персоналом», познании
эволюционных этапов становления науки управления людьми в
организации, выявления особенностей разработки его философии,
стратегии и политики.
Учебное пособие предполагает сочетание изучения обозначенных
разделов курса на учебных занятиях и самостоятельно, содержит примеры
из реалий управления персоналом конкретных организаций, вопросы для
самопроверки, рекомендуемую литературу .
4 В в ед ени е В летописи упра в ленческ ой м ы сли четк о обозна чены периоды ста нов ления «челов еческ ой стороны предприятия». В св оей к ниге с одноим енны м на зв а нием Д эв ид М а к Грегор писа л, что «пропов едуем ы е дета льныепроцедуры и пра в ила … угнета ю т тв орчеств о, торм озят ра зв итие и огра ничив а ю т са м остоятельность ра ботник ов , созда ю т а нта гонизм м ежду ним и и их рук ов одителям и, что в к онечном счете отрица тельно ск а зы в а ется на произв одительности» . О бозна ченна я в 60-ом , св оереа льное подтв ерждение м ы сль ученого на ш ла через десятк и лет, док а за в ш их , что «ра м очны е услов ия» труда и к онцепция Human Resource Management, объек тив но в ступив ш а я в св ои пра в а на сов рем енны х предприятиях , несов м естим ы . Н ов ы е эк оном ическ ие услов ия, необх одим ость функ циониров а ния российск их орга низа ций в нов ом – ры ночном форм а те, ста ли основ а нием для позна ния м енеджера м и и специа листа м и сов рем енны х пра в ил и процедур упра в ления, в том числе персона лом . Пра к тик а пок а за ла , что, за действ уя отдельны е элем енты отбора , м отив а ции, оценк и успеш ности ра ботник ов , а в торы перестройк и орга низа ционного м енеджм ента ча сто не получа ю т прогнозируем ого результа та . Ф ра гм ента рность использов а ния к ла ссическ их процедур в ра боте с лю дьм и и низк а я эффек тив ность, х а ра к терны е для эта па рыночного ста нов ления, в о м ногом объясняю тся фра гм ента рностью профильной м енеджерск ой подготов к и, не созда ю щ ей стройной систем ы зна ний у тех , к то эту ра боту осущ еств ляет. Позна ние причин см ены к онцепций персона л-м енеджм ента , ее эв олю ционной обоснов а нности, изучение «дога док » учены х и периодов перех ода этих м ы слей в основ у нов ы х теорий и прик ла дны х действ ий – это и есть ба зов а я информ а ция, позв оляю щ а я предв идеть ш а ги орга низа ции в перспек тив е и подчинить им ра боту с лю дьм и, объединив ееединой стра тегией и политик ой. Ц ель да нного учебного пособия а в торы в идят в том , чтобы ок а за ть м етодическ ую пом ощ ь студента м и м а гистра нта м в изучении теоретическ их основ к урса «У пра в ление персона лом », позна нии эв олю ционны х эта пов ста нов ления на ук и упра в ления лю дьм и в орга низа ции, в ы яв ления особенностей ра зра ботк и его философии, стра тегии и политик и. У чебное пособие предпола га ет сочета ние изучения обозна ченны х ра зделов к урса на учебны х за нятиях и са м остоятельно, содержит прим еры из реа лий упра в ления персона лом к онк ретных орга низа ций, в опросы для са м опров ерк и, рек ом ендуем ую литера туру.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »