Моделирование технических систем. Дьячков Ю.А - 59 стр.

       Принципы сборки информации в жизнеспособные струк-
туры
      Целью исследования является построение объекта – искус-
ственной системы. Поэтому правомерно предположить, что прин-
ципы сборки информации должны находиться в полном соответ-
ствии
с законами ее построения и развития. Однако такое соответствие
устанавливается лишь на конечном этапе построения системы.
Это обусловлено тем, что принципы сборки характеризуют процесс
построения системы, тогда как законы определяют ее конечное со-
стояние. Таким образом, назначение принципов сборки информации
заключается в том, что это способствует подготовке элементов ТС
для перехода в конечное (жизнеспособное) состояние через ряд
промежуточных по функциональному признаку, т.е. формированию
способности структуры к выполнению функций объектов от низше-
го к высшему уровню укрупнения. Исходя из этого можно выделить
следующие принципы сборки информации в жизнеспособные
структуры:
      1. Всю совокупность элементов системы можно представить
парами элементов в цепочке их взаимодействия (наличного и/или
желаемого): предшествующий элемент + последующий.
      2. Первый элемент цепочки является источником энергии
(энергетического воздействия). Предшествующий элемент по отно-
шению к последующему является источником энергетического воз-
действия (кроме того, он может являться элементом передачи и
управления), последующий элемент пары является инструментом.
      3. Между предшествующим и последующим элементами
должна быть проводящая среда.
      4. Если элементы пары физически малосовместимы, то следует:
      – изменить один или оба элемента пары;
      – изменить проводящую среду в направлении обеспечения
совместимости;
      – установить между элементами согласующий элемент.
      5. Изменения следует осуществлять резервами системы и/или
ее родственных надсистем с использованием схем изменения состо-
яния. При определении необходимых изменений следует использо-
вать аппарат анализа связей и/или комплексный аппарат решения
противоречий.
      6. Наращивание способности к реализации необходимой
функции следует вести в направлении от простого к сложному,

                               59