Моделирование технических систем. Дьячков Ю.А - 8 стр.

                         ВВЕДЕНИЕ


     Среда моделирования, ее состав и структура. Понятия
     модели и моделирования. Необходимые и достаточные
     условия моделирования. Проблематика теории моделиро-
     вания. Общие сведения теории моделирования. Предмет
     и содержание курса, цели обучения.



          Моделирование как способ познания
     Находясь в окружающей действительности (ОД) и являясь ее
частью, человек (Ч) одновременно участвует в двух процессах: при-
спосабливается к ней и преобразует ее исходя из потребностей сохра-
нения жизни – адаптируется в среде своего обитания (рис. 1).




  Рис. 1 Человек в своем окружении       Рис. 2 Возможности человека

     Реализация указанных процессов осуществляется на основе
присущих человеку интеллектуальных (ИВ) и физиологических
(ФВ) возможностей. В результате такого взаимодействия человек
добывает информацию об ОД, которая, будучи данной первона-
чально в ощущениях, трансформируется в представления и далее в
определенную совокупность знаний (рис. 2). При этом проверка
удовлетворительности взаимодействия с ОД как на интеллектуаль-
ном, так и на физиологическом уровне представляет собой оценку
адекватности полученных знаний и совершенных действий – адек-
ватности построения (АП). Совокупность сведений об ОД представ-
ляет собой базу знаний (БЗ). Знания проверяются на их соответ-

                                     8