ВУЗ:
Составители:
10
Рис. 7 Элементы среды моделирования:
ТС – техническая система, ЧМС – человекомашинные системы
Таким образом, человек и построенные им дополнительные
средства являются конкретным инструментом познания – построе-
ния модели и преобразования окружающей действительности. Про-
цесс исследования ОД на основе ее модели принято называть
моделированием. Иногда этим термином определяют и сам про-
цесс построения модели явления.
Сложность и многогранность действительности предполагает
возможность построения нескольких моделей одного и того же яв-
ления, описывающих его с разных сторон и с различной степенью
подробности. Так, для исследования парашютной системы доста-
точно применение мешка соответствующих размеров и массы; для
игры в дочки-матери модель должна иметь определенное внешнее
сходство с человеком; для исследования деятельности пилота в ре-
альном режиме времени требуется использование значительно бо-
лее сложной и разносторонней информации и т.д. Совокупность
взаимодополняющих моделей принято называть ансамблем мо-
делей. Различные исходные требования к модели явления предпола-
гают использование различных наборов дополнительных средств.
Совокупность исследуемого и сопутствующих ему явле-
ний, возможностей человека и множества дополнительных
средств объединяется в понятие среды моделирования (СМ).
Это потенциал познавательной деятельности человека. Наличие
среды моделирования является необходимым условием для постро-
ения моделей ОД (рис. 7).
Непосредственная возможность построения модели обеспечи-
вается сведением в систему потенциально результативных элемен-
тов среды моделирования – приданием их совокупности свойства,
не присущего каждому из элементов в отдельности, – свойства це-
лостности. Критериями целостности системы являются симметрия,
Рис. 7 Элементы среды моделирования: ТС – техническая система, ЧМС – человекомашинные системы Таким образом, человек и построенные им дополнительные средства являются конкретным инструментом познания – построе- ния модели и преобразования окружающей действительности. Про- цесс исследования ОД на основе ее модели принято называть моделированием. Иногда этим термином определяют и сам про- цесс построения модели явления. Сложность и многогранность действительности предполагает возможность построения нескольких моделей одного и того же яв- ления, описывающих его с разных сторон и с различной степенью подробности. Так, для исследования парашютной системы доста- точно применение мешка соответствующих размеров и массы; для игры в дочки-матери модель должна иметь определенное внешнее сходство с человеком; для исследования деятельности пилота в ре- альном режиме времени требуется использование значительно бо- лее сложной и разносторонней информации и т.д. Совокупность взаимодополняющих моделей принято называть ансамблем мо- делей. Различные исходные требования к модели явления предпола- гают использование различных наборов дополнительных средств. Совокупность исследуемого и сопутствующих ему явле- ний, возможностей человека и множества дополнительных средств объединяется в понятие среды моделирования (СМ). Это потенциал познавательной деятельности человека. Наличие среды моделирования является необходимым условием для постро- ения моделей ОД (рис. 7). Непосредственная возможность построения модели обеспечи- вается сведением в систему потенциально результативных элемен- тов среды моделирования – приданием их совокупности свойства, не присущего каждому из элементов в отдельности, – свойства це- лостности. Критериями целостности системы являются симметрия, 10
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »