Практикум по французскому языку (Для студентов специальности "Регионоведение"). Дзюбенко Ю.С - 50 стр.

à pas de tortue                             медленно, черепашьим шагом
analphabétisme m                            неграмотность
annexer vt                                  присоединять
dispenser vt                                избавлять, освобождать
appliquer vt                                применять
inventorier vt                              инвентаризировать, описывать

                                        Exercices
Ex. 1. Répondez aux questions:
   1. Qui assura la consolidation de la langue française ?
   2. Quel était l’apport de Louis XIV à l’affirmation du français ?
   3. Quel était l’apport de Richelieu à l’affirmation du français ?
   4. Qui façonna la langue à son goût à cette époque ?
   5. De quoi l’Académie française fut-elle chargée ?
   6. Quelle était la situation du français de l’élite et du peuple ?

Ex. 2. Trouvez dans le texte les expressions qui ont les significations suivantes:
   - actuel, de notre époque ;
   - qualité de ce qui est durable, bien assis ;
   - rétablir, remettre en son état premier ;
   - suprématie ;
   - continuel, incessant ;
   - faire; former par l’instruction, par l’usage ;
   - recommander vivement ; conseiller d’adopter ;
   - s’en occuper vivement ;
   - réunir à son territoire ;
   - un parler rural utilisé par un groupe restreint.

Ex. 3. Dites autrement:
   1. Dans l’intention de son fondateur, l’Académie correspondait une sélection de
       «gens d’esprit», dont l’autorité pourrait exercer une heureuse influence sur la
       langue française et sur la littérature.
   2. Par ses acquisitions territoriales, par le prestige de ses victoires, par l’influence
       qu’elle exerçait en Europe, la France devint la plus grande puissance du
       continent.
   3. Pressurisé par les impôts et affamé durant les mauvaises années, il subissait
       avec aigreur les revers des guerres extérieures perpétuelles.
   4. Placée entre les mains des habitués des salons et de la cour de Louis XIV, la
       langue littéraire finit par être celle du monde élégant et cultivé, c’est-à-dire 1%
       de la population.
   5. L’analphabétisme se situait à cette époque autour de 99% en France (comme
       partout en Europe).

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